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  3. 简述教师的素养。

简述教师的素养。

admin2021-12-03  12
问题 简述教师的素养。
选项
答案(1)教师劳动具有的重要社会价值，也有其劳动特点，必然会对教师的素养提出比较全面而严格的要求。 (2)一个合格的教师首先就应当具备高尚的师德。 ①热爱教育事业，富有献身精神和人文精神。热爱教育事业，是搞好教育工作的基本前提。人民教师应该把自己全部心血灌注在培养下一代身上。教师还应具备基本的人文精神，要关怀学生的生存和发展、人生价值的实现，要关怀民族、人类的现实生存境遇和未来发展前景。 ②热爱学生，诲人不倦。爱学生是教师的天职，是教育好学生的重要条件。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。教师的爱首先表现在毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们精神成长上取得最好的成果。教师的爱还应该表现在对学生学习、思想和身体的全面关心上，公正平等对待每个学生。 ③热爱集体，团结协作。教师的劳动既具有个体性，又具有集体性。教师与教师之间，教师与其他为教育服务的工作人员之间应该相互尊重、团结协作，热爱、尊重并依靠教师集体，最大效度地发挥集体的教育力量。 ④严于律己，为人师表。教师劳动具有示范性，因此教师必须以身作则，严于律己，凡是要求学生做到的，教师都要首先做到；凡是要求学生不能做的，教师都能首先自律。 (3)一个合格的教师还应具备宽厚的文化素养。教师的主要任务是通过向学生传授科学文化知识，培养其能力，促进其个性生动活泼地发展。因此，一名好教师的基本条件之一，首先就是要有比较渊博的知识和多方面的才能；其次，教师要根据实际情况的需要，做到有主有辅，有急有缓，协调控制，统筹兼顾。此外，教师应学会处理冲突的艺术，控制自己的情绪和行为，做到心胸开阔、意志坚定，切实有效地完成教师角色的任务。 (4)专业素养。 ①教育理论素养。教师的教育理论素养主要指教师对教育科学基本理论知识的掌握，能恰当地运用教育学、心理学的基本概念、范畴、原理处理教育教学中的各种问题：能自觉、恰当地运用教育理论总结、概括自己的教育教学经验并使之升华；能清晰、准确地表达自己的教育思想和教学设想。 ②教育能力素养。教师的教育能力索养指保证教师顺利完成教育教学任务的基本操作能力。这要求教师善于从事各种教育、教学活动，成为教育方面的“临床专家”，解决教育教学中的各种问题。它具体包括以下几种能力： a．课程开发能力。即全面、正确理解与处理教材的能力；根据学生特点和教学需要，开发课程资源，改进与补充教学内容，选择和运用教学方法与手段的能力。 b．良好的语言表达能力。 c．组织管理能力。 d．引导与创新能力。 ③教育研究素养。教师的教育研究素养主要指教师运用一定的观点方法，探索教育领域的规律和解决问题的能力。作为一名工作在教育第一线的教师，都有资格也有条件进行教育科学研究，尤其是他们从事的教育或教学研究。教师应富有问题意识，反思能力，善于总结工作中的经验教训，创造性地、灵活地解决各种教育问题。 (5)健康的心理素质。教师的心理健康问题不仅会直接影响教育工作的成败。而且会影响学生的心理健康水平。因此，教师应该具备健康的心理素质。健康的心理素质体现在心理活动的各个方面，概括起来主要指教师要有轻松愉快的心境、有昂扬振奋的精神、乐观幽默的情绪，以及坚韧不拔的毅力等。
解析
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