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  3. 劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来．既有利于促进学生德智体美等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。因而劳动技术教育可与职业技术教育紧密结合或在某些方面融为一体，通过职业教育来培养具有良好的实践能力和动手能力

劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来．既有利于促进学生德智体美等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。因而劳动技术教育可与职业技术教育紧密结合或在某些方面融为一体，通过职业教育来培养具有良好的实践能力和动手能力

admin2017-02-16  72
问题 劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来．既有利于促进学生德智体美等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。因而劳动技术教育可与职业技术教育紧密结合或在某些方面融为一体，通过职业教育来培养具有良好的实践能力和动手能力的劳动者。
    我国职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。2014年2月26日，国务院常务会议专门部署加快发展现代职业教育。6月23日，国务院召开全国职业教育工作会议，明确到2020年形成适应发展需求，产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。国家对职业教育如此重视，令人倍受鼓舞，不过网友们在欣喜之余，对职业教育的发展也表达了自己的看法：
    网友A：我是一名高职的大专生。我们被普遍认为是低等生，职业教育总被认为是“二等教育”。在我们这里，一些用人单位在招聘时特别强调第一学历、第二学历，有的用人单位直接规定被聘人必须是本科“名校”出身或持有研究生及以上学历的毕业生，这对我们职教毕业生的职业发展是不利的。虽然国家对职业教育也越来越重视，但是优秀的技工工作累、环境相对不好，社会地位也不如人意，谈何就业的“发动机”呀?
    网友B：我是农村职业教育的一员，深刻了解农村职业教育的苦痛!农村职业学校设施远远落后于时代!我们学校教师不够，硬件设备更是缺乏。学生每天在黑板上学开车、搞电焊、预防病虫等，这不是很好笑吗?农村职业学校教育急需得到改善!
    网友C：职业教育教不出扎扎实实的一技之长就是失败。去年我校好不容易引进了两位教师，都是博士，不过他们学历虽高，可在大学就没真正去干过活，哪有什么技能?上课只能是书本中来、口头上去，这能教出高技能的人才吗?
    网友D：现在大学扩招，普通高中扩招，使职业教育出现了“生源荒”。不少中等职业技术学校为争抢生源，搞有偿招生，招一名学生就给学生所在中学几百块钱好处费。有的地方采取地方保护主义政策，只允许学生在本县辖区的职业中专就读。有的地方用行政强制手段给下达指标，完不成任务的实行考评一票否决制。更令人忧虑的问题是，许多中等职业学校还没办好，质量上不去，却十分热衷于升格到大专，急急忙忙由职高转办成高职，这很值得注意!
    网友E：现在要想找一份好工作至少要有本科学历，我用了17年时间从中专、委培、本科一直读到研究生。现在选择到职业学校当教师，也是对职教学生缺乏上升通道的困境感同身受。目前，职业教育基本上是一条“断头路”，在职教体系内最高只能上到高职，极个别可以升本科的专业，升本的比例也非常低。在崇尚高学历的大环境下，职业教育出现“就业火”与“招生冷”并存的状况。
    假设你是A市教育局的一名工作人员，如果给定资料中网友们提出的问题都出现在A市职业教育中，请你就如何加快发展A市职业教育撰写一份工作建议提纲。
    要求：建议合理可行，内容全面，条理清楚，语言简练。不超过350字。
选项
答案我国职业教育肩负着培养多样人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。近年来相关部门对提高职教水平做出了一些努力，但仍有一些问题亟须解决，现提出以下建议： 第一，加强对用人单位的引导。消除对职业教育的偏见，改变用人单位以学历和学校为标准聘用人才的现状，增加职业教育毕业生就业机会，改善其就业条件。 第二，改善农村职教学校软硬件设施。增加对职业教育的资金投入，改善硬件设施，增加实习设备及场地：为职教学校引进、配备具有实践经验的高技能师资人才。 第三，加强管理。引导职业教育学校把精力放在提高教学质量上，纠正部分学校有偿招生、地方保护主义、行政强制等不正规手段和违规操作行为。 第四，打通职教学生上升通道。完善职业教育体系建设，为职业教育开通本科等更高课程。
解析
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