简述如何掌握科学概念。

admin2016-07-19 56

问题简述如何掌握科学概念。

选项

答案概念的掌握是指个人借助词语，在头脑中把人类现有的概念转化为个体的概念的过程。教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面： (1)以感性材料作为概念掌握的基础。感性材料是概念形成的基础，感性材料越丰富、全面，概念的掌握就越准确。教学中可利用直观手段和实践活动提供感性材料或经验，如组织学生进行调查访问、参观考察、实验研究等。以加深对科学概念的理解。 (2)合理利用过去的知识经验。在学习科学概念之前，学生头脑里常常已存在一些日常概念。因此要充分合理地利用它，使科学概念与之建立联系，发生作用。这就要求教师在教学中要做好以下两点：一要通过比较日常概念与科学概念的差异，确定概念的内涵，牢固形成科学概念；二要利用直观手段，生动显示事物的本质特征，使学生的已有经验得到重组和调整。 (3)充分利用“变式”。客观事物的本质特征与非本质特征是交融在一起的，这使学生在学习科学概念时，容易混淆事物的本质特征。为了避免这种误解，在概念教学中可采用“变式”。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征，以各种方式改变其非本质特征。另一种是突出事物的某些非本质特征，改变事物的本质特征，从而使概念的内涵发生的变化。变式的作用主要是通过举例的方式帮助学生理解概念的定义，让学生将本质特征和非本质特征区分开来。 (4)正确运用语言表达。教师在讲解概念时。可将词语与感性材料结合起来运用，取二者之长，使学生全面而深刻地理解概念内涵，掌握概念本质。 (5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。概念不是彼此孤立的，而是相互联系构成一个体系而存在的。掌握概念不仅要分出事物的本质特征，而且要从事物的本质特征出发，把概念纳入一定的概念体系中。把学到的概念在实践中加以应用，它可以加深对概念的理解，检验对概念的掌握程度。概念的应用可以表现在两方面：一是举例说明概念，阐述概念的内涵；二是处理实际问题，如解题、试验、解决社会生活中的问题。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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简述如何掌握科学概念。

小学教育教学知识与能力

教师资格

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求中的()。

下列关于我国科技史的说法，不正确的是()。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成。但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子把父母的教诲当作“耳边风”。为此，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该()。

国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训。但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，让他以学校大局为重，不许他参加这次培训，让他过几年再去参加。以下说法正确的是()。

某教师刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂顿时一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

【2016年下】下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是()。

【2015年上】中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是()。

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小学生记忆的特点有哪些?

经济评估指标一般指组织投入到管理项目中的()

收养关系解除后，经养父母抚养的成年养子女，对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母的生活费问题的解决办法是（）

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阅读下面这首词，回答问题。临江仙.探梅辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。剩

ThemergerwasexpectedtohelpthecombinedcompanytoThecompanydecidedtosellsomeofitspremisesinorderto

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下列关于我国科技史的说法，不正确的是()。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成。但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子把父母的教诲当作“耳边风”。为此，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该()。

国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训。但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，让他以学校大局为重，不许他参加这次培训，让他过几年再去参加。以下说法正确的是()。

某教师刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂顿时一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

【2016年下】下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是()。

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