阅读材料，回答问题。 1855年，日本的吉田松阴公开称：“欲维护我帝国独立，伸张国威，进而巍立于万国之间，保持安宁，则不可不分割清国，使其成为数个小邦国。” 1894年，朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵朝鲜，蓄意挑起战争。 1894年，日本联合舰

admin2021-12-16 25

问题阅读材料，回答问题。
  1855年，日本的吉田松阴公开称：“欲维护我帝国独立，伸张国威，进而巍立于万国之间，保持安宁，则不可不分割清国，使其成为数个小邦国。”
  1894年，朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵朝鲜，蓄意挑起战争。
  1894年，日本联合舰队在朝鲜半岛西海岸的丰岛海面突然袭击了北洋水师的济远、广乙二艘执行护航任务的战舰，并紧接着击沉了中国租用的商船“高升号"，截获了炮舰“操江”号，挑起甲午中日战争。甲午中日战争以清军惨败告终。
  1895年4月，清政府与日本签订屈辱的《马关条约》，条约规定：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费二亿两白银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
  问题：
请用一句话概括上述教学内容的主题。

选项

答案甲午中日战争

解析

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王琪同学创建了一个QQ群，其中的成员有张翔、徐芳、李玄和陈云，张翔同学上传了运动会照片到群共享，能删除这些照片的人是()。

体现教学过程的计划性，提高教学质量的保证是()。

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“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’”。这段话表明(　　)

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王琪同学创建了一个QQ群，其中的成员有张翔、徐芳、李玄和陈云，张翔同学上传了运动会照片到群共享，能删除这些照片的人是()。

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开始进行产前系列检查时间为

按照功能的标准化可以将其分为()。

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班集体的每个学生都来自不同的社区和家庭，拥有各自不同的社会知识与经验背景。这从一定程度上有助于促进学生()的形成。

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“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’”。这段话表明( )

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