在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。

admin2018-12-28  28

问题 在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是(          )。

选项 A、循序渐进原则
B、启发诱导原则
C、直观性原则
D、量力性原则

答案C

解析 直观性原则是指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。题干所述即体现了直观性原则。故本题选C。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/74fq777K
0

最新回复(0)