休克治疗的主要目的是

admin2018-05-13 49

问题休克治疗的主要目的是

选项 A、升高血压
B、恢复血容量
C、纠正酸中毒
D、恢复心排血量
E、恢复组织的血流灌注

答案E

解析恢复组织血流灌注是抗休克的基本措施，要尽快恢复循环血量，通过及时的血容量补充，发生时间不长的休克，特别是低血容量性休克一般均可较快得到纠正；不需要其他药物，不仅要补充已经丧失的血容量（全血，血浆和水电解质丧失量），还要补充扩大的毛细血管床所需。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/75e8777K

本试题收录于：麻醉学专业知识题库卫生事业单位招聘考试分类

麻醉学专业知识

卫生事业单位招聘考试

相关试题推荐

患者女，29岁，孕32周加3天，晨起醒来，阴道流血，量较多，入院检查宫高32cm，腹围85cm，胎心154次／分，未入盆。患者入院后很紧张，不停询问对“胎儿影响大吗”“有生命危险吗”。首要护理措施应为
初产妇，足月临产入院，检查：宫口已开大6cm，枕右前位，胎心正常，其他无异常。以下护理措施中错误的是
男性患者，因患糖尿病9年而长期接受胰岛素治疗，尿糖基本控制在(+)～(++)。昨晚因多食后，今日上午尿糖定性试验为(+++)，自行增加了12IU胰岛素，1小时后突然感到心悸、饥饿、出冷汗，随即昏迷。对上述患者，应立即给予下列哪项处理措施
患者男，70岁，糖尿病、阿尔茨海默病入院治疗。今晨进食油条、豆浆时，突然面色发绀，继而倒地，抽搐，意识丧失。护理评估时，应该重点评估
王先生，70岁，高血压病史30年。于家中如厕时突感头晕，随即倒地而送至医院，诊断为脑出血。体检：昏迷，左侧偏瘫，血压为25．3／14．6kPa(190／110mmHg)。护士让王先生保持安静卧床，护理动作轻柔，其目的是
突发口眼歪斜、肢体瘫痪，于24小时内未经治疗自愈者，应考虑
患儿5岁，在门诊诊断为“房间隔缺损”，术前健康教育错误的是
妊娠期血容量增加达高峰是在
关于分娩期第一产程的护理，下列说法错误的是
初产妇王女士，妊娠39周住院待产，检查：规律宫缩，枕左前位，胎心146次／分，宫口开大3cm。在产程护理措施中错误的是

随机试题

下列哪种头孢菌素对β-内酰胺酶较不稳定
美国著名社会学者帕森斯认为，构成社会组织的子系统包括()
某商场经理为了提高商场的服务质量，聘请有关专家在售货现场对销售人员的售货进行指导，这是一种()
SLE好发于
脑猪囊尾蚴病的临床表现复杂多样，但最常见的临床类型是
俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()。
中日《马关条约》签订后，参与干涉还辽的国家有()。
(1987年)设
定义如下一维数组:inta[5],*p;,则下列描述错误的是()。
Inthe16thand17thcenturies,twopersonshelpedlaythefoundationofmoderneducation.Comenius,aCzechhumanist,greatlyi

最新回复(0)

休克治疗的主要目的是

麻醉学专业知识

卫生事业单位招聘考试

患者女，29岁，孕32周加3天，晨起醒来，阴道流血，量较多，入院检查宫高32cm，腹围85cm，胎心154次／分，未入盆。患者入院后很紧张，不停询问对“胎儿影响大吗”“有生命危险吗”。首要护理措施应为

初产妇，足月临产入院，检查：宫口已开大6cm，枕右前位，胎心正常，其他无异常。以下护理措施中错误的是

患者男，70岁，糖尿病、阿尔茨海默病入院治疗。今晨进食油条、豆浆时，突然面色发绀，继而倒地，抽搐，意识丧失。护理评估时，应该重点评估

王先生，70岁，高血压病史30年。于家中如厕时突感头晕，随即倒地而送至医院，诊断为脑出血。体检：昏迷，左侧偏瘫，血压为25．3／14．6kPa(190／110mmHg)。护士让王先生保持安静卧床，护理动作轻柔，其目的是

突发口眼歪斜、肢体瘫痪，于24小时内未经治疗自愈者，应考虑

患儿5岁，在门诊诊断为“房间隔缺损”，术前健康教育错误的是

妊娠期血容量增加达高峰是在

关于分娩期第一产程的护理，下列说法错误的是

初产妇王女士，妊娠39周住院待产，检查：规律宫缩，枕左前位，胎心146次／分，宫口开大3cm。在产程护理措施中错误的是

下列哪种头孢菌素对β-内酰胺酶较不稳定

美国著名社会学者帕森斯认为，构成社会组织的子系统包括()

某商场经理为了提高商场的服务质量，聘请有关专家在售货现场对销售人员的售货进行指导，这是一种()

SLE好发于

脑猪囊尾蚴病的临床表现复杂多样，但最常见的临床类型是

俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()。

中日《马关条约》签订后，参与干涉还辽的国家有()。

(1987年)设

定义如下一维数组:inta[5],*p;,则下列描述错误的是()。

Inthe16thand17thcenturies,twopersonshelpedlaythefoundationofmoderneducation.Comenius,aCzechhumanist,greatlyi