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【2016上】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,应以知为开端,知、情、意、行依次进行。
【2016上】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,应以知为开端,知、情、意、行依次进行。
admin
2020-09-27
31
问题
【2016上】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,应以知为开端,知、情、意、行依次进行。
选项
答案
这种说法是错误的。德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行,以知为开端、以行为终结。但由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素影响,德育具体实施过程又具有多种开端,这可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。故题干的说法是错误的。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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