教学设计(教学对象为小学六年级学生) 请从文本的特点及小学六年级学生的认知特点出发，确定文本阅读教学的目标(不写识字、写字教学部分)。

admin2017-03-10 123

问题教学设计(教学对象为小学六年级学生)
请从文本的特点及小学六年级学生的认知特点出发，确定文本阅读教学的目标(不写识字、写字教学部分)。

选项

答案教学目标：知识与能力： ①学习并掌握比喻、排比等修辞手法的运用，理解陈述句、反问句等句式在语言表达方面的作用。 ②梳理文章结构，概括并说出段落内容。过程与方法： ①朗读课文，感受母亲的爱与执着以及“我”对母亲态度的变化； ②小组合作讨论，探究分析作者独特的情感表达方式。情感态度与价值观： ①体悟母亲目光中的温暖与爱，理解母亲深沉的爱； ②感受生活中母亲充满关心、慈爱的细节动作，学会理解母爱、珍惜母爱。

解析

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教学设计(教学对象为小学六年级学生) 请从文本的特点及小学六年级学生的认知特点出发，确定文本阅读教学的目标(不写识字、写字教学部分)。

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“眼睛是心灵的窗户”一句运用了的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是。

()是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()。

名句填空：(1)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话____，。(2)同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春.雪》中化静为动、气势奔放的句子是“，

悲悯生命毕淑敏科技发展了．现代人读的是电子读物，乘的是波音飞机。作家，比以前不好当。你能看到的书．他人也能看到。你能参观的自然景点异域风光，别人也许去过得更早更多

阅读下面这首诗，回答问题。春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你是如何理解的?

麦角新碱的临床用途有：

治疗小儿急、慢惊风均可使用的药物有

不恰当的刷牙方法是

()不是土地需求者对土地竞标的“价高者得”方式的假设前提。

下列特种设备安装过程监督检验的一般程序中，正确的是()。

根据《民法通则》规定，可撤销行为在当事人申请撤销之前为()。

假如原有的学习水平为“l”，在这个基础上多努力1％，获得的就是“1+l％”，一年365天，如果每天坚持这样做，又就是“1+1％”的365次方，一年下来就是原来“1”的37．7834倍。这则励志公式告诉我们：

Therewasaprofoundsilenceafterhisremark.

Youshouldspendabout20minutesonQuestions14-26,whicharebasedonReadingPassage2below.Neandertha

Thewin________gloriousmemoriesofhischampionship-winningdays.

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“眼睛是心灵的窗户”一句运用了______的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是______。

()是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()。

名句填空：(1)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话________，________。(2)同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春.雪》中化静为动、气势奔放的句子是“________，____

悲悯生命毕淑敏科技发展了．现代人读的是电子读物，乘的是波音飞机。作家，比以前不好当。你能看到的书．他人也能看到。你能参观的自然景点异域风光，别人也许去过得更早更多

阅读下面这首诗，回答问题。春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你是如何理解的?

麦角新碱的临床用途有：

治疗小儿急、慢惊风均可使用的药物有

不恰当的刷牙方法是

()不是土地需求者对土地竞标的“价高者得”方式的假设前提。

下列特种设备安装过程监督检验的一般程序中，正确的是()。

根据《民法通则》规定，可撤销行为在当事人申请撤销之前为()。

假如原有的学习水平为“l”，在这个基础上多努力1％，获得的就是“1+l％”，一年365天，如果每天坚持这样做，又就是“1+1％”的365次方，一年下来就是原来“1”的37．7834倍。这则励志公式告诉我们：

Therewasaprofoundsilenceafterhisremark.

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名句填空：(1)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话____，。(2)同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春.雪》中化静为动、气势奔放的句子是“，