材料：　　几个幼儿正在玩游戏他们把竹片连接起来想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动然后落在一定距离外的竹筒里。游戏过程中他们遇到了很多困难如球从竹片间掉落(见图1)；竹片连成的“桥”太陡球怎么也落不到竹筒里(见图2)。　　他们通过不断努力终于让球滚到了竹筒里

admin2022-03-09 52

问题材料：
　　几个幼儿正在玩游戏他们把竹片连接起来想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动然后落在一定距离外的竹筒里。游戏过程中他们遇到了很多困难如球从竹片间掉落(见图1)；竹片连成的“桥”太陡球怎么也落不到竹筒里(见图2)。
　　他们通过不断努力终于让球滚到了竹筒里。
　　问题:
　　幼儿可以从上述活动中获得哪些经验?请结合材料分析说明。

选项

答案材料中幼儿的行为说明他们有共同的目的能够采取分工合作的有组织的方式进行游戏。幼儿从上述活动中可以获得的经验如下：　　(1)有利于幼儿社会性的发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作游戏在合作游戏中可以增强幼儿的合作意识和交往能力。材料中有的幼儿抬竹片有的放小球通过彼此间的分工合作使游戏得以继续。　　(2)有利于幼儿认知能力的发展。幼儿认知能力的发展包括想象、思维等方面的发展。材料中的幼儿在进行游戏时遇到了很多的困难经过不断尝试与探索他们最终使小球落到了竹筒中。　　(3)有利于幼儿身体的发展。在游戏的过程中幼儿的身体协调能力和控制能力得到了提升。材料中最初幼儿的小球总会在竹片中间掉落。说明幼儿动作的协调和控制能力比较弱而通过游戏中的反复尝试他们最终能够很好地控制两个竹片间的距离和坡度。　　(4)有利于幼儿成就感和自信心的获得培养其积极情绪情感。幼儿的成就感和自信心可以从成功完成某件事情中所获得材料中的幼儿就是通过不断努力克服了重重困难最终取得了游戏的成功感受到了成功的喜悦。　　(5)有利于促进幼儿坚持性的发展。幼儿园是坚持性行为发展的关键时期通过有难度的体育游戏可以促进幼儿坚持性的发展。幼儿在游戏过程中遇到了很多困难通过不断的努力最终成功把球滚到了竹筒里获得坚持取得成功的体验。　　对于幼儿来说游戏不仅仅是一种消遣还是主要的学习方式幼儿可以从游戏中获得多方面的发展。

解析

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