2. 职业资格
  3. 1．题目：障碍跑 2．内容： 3．基本要求： (1)教学要有一定的启发引导环节； (2)课程要新颖和创新； (3)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。

1．题目：障碍跑 2．内容： 3．基本要求： (1)教学要有一定的启发引导环节； (2)课程要新颖和创新； (3)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。

admin2022-01-24  57
问题 1．题目：障碍跑
2．内容：

3．基本要求：
(1)教学要有一定的启发引导环节；
(2)课程要新颖和创新；
(3)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案各位考官：大家好，我是小学体育组的01号考生，我试讲的题目是《障碍跑》，下面开始我的试讲。 一、导入新课 1．课堂常规 师：立正——向右看齐一向前看——稍息——立正——报数。同学们好! 师：现在同学们检查整理服装，请把尖锐的物品放到前边。 2．游戏导入 师：同学们，今天我们这节课要玩一个新游戏，这个游戏叫做“穿越火线”。什么是“火线”呢?“火线”其实就是我们同学自己设置的障碍。那么，一部分同学穿过另一部分同学设置的障碍就叫做“穿越火线”。 二、热身活动 1．慢跑 师：同学们，在进行“穿越火线”之前，大家先绕着操场慢跑两圈，好，全体都有，向右转，跑步走。一二一，一二一。前后左右照齐，很好，脚要抬起来，胳膊要前后摆动，立定。 2．贴人游戏 师：好，接下来我们再玩一个贴人游戏。全体同学都有，以老师为中心围成一圈，从这位同学开始1、2报数，数1的同学原地不动，数2的同学站在数1的同学后面。好，请你们两个出来，一个人跑一个人追。追逐者将躲闪者身体任何部位接触到进行反向追逐。如果被迫逐者站在其他固定同学前，视为轮换。后面同学继续跑，由追逐者追逐，依次进行。 师：好，游戏开始。在跑的过程中要注意安全。 三、新课教学 1．游戏导入，讲授新课 师：集合。经过前面的热身活动，同学们都已经充分活动开身体的每个部位了，那么，我们就开始今天的“穿越火线”吧。下面老师先讲解一下咱们具体的游戏规则，同学们自己找同伴分成三个人一组，没有分组的等会由老师指定分组。因为咱们是三个人一组，所以在设置障碍的过程中，可以一个人作为障碍，也可以两个人共同设置障碍。至于设置成什么样的障碍，同学们可以发动脑筋，但是有一个要求，无论是穿越的同学还是设置障碍的同学，不允许做四肢着地的动作，不要太急，一定要注意安全。三个人，还剩一个组员就是穿越者。大家听明白了吗? 师：现在开始自由分组吧，没有找到自己小伙伴的同学稍等，老师指定。 师：好，游戏开始。注意安全。 2．加大难度，继续挑战 师：刚刚老师看了几圈，大部分同学都是把自己作为障碍，让穿越者绕着跑，或者两个人搭着手，让同学跨过，那同学们能不能再想一些复杂的障碍呢?好，同学们试试看。 3．设立路径障碍点穿越火线，每组进行障碍前进比赛 师：好，老师设置规定路线的障碍点，模拟穿越火线场景，同学们分为人数均等的四组，每组在相同的环境下进行比赛，每位同学按照排列好的顺序依次跨、钻、跳过老师设置的障碍，完成比赛，先完成的小组获胜，奖励励志小红旗。 师：好，同学们表现得太棒了。 四、课堂小结 1．放松操 师：好，体育委员出列，带领大家做下放松操。 2．教师小结 师：集合。经过今天这节课的学习，同学们都有哪些收获呢?这位同学你来说一下吧。 师：这位同学说，同学们在玩游戏的过程中学习了障碍跑，非常好! 师：在练习的过程中同学们都表现得很积极，比赛中老师看到了你们的团队合作意识，老师希望这种精神在以后的生活中能够继续发扬。 师：好，下课，同学们再见。 我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。
解析
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