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1.题目:障碍跑 2.内容: 3.基本要求: (1)教学要有一定的启发引导环节; (2)课程要新颖和创新; (3)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:障碍跑 2.内容: 3.基本要求: (1)教学要有一定的启发引导环节; (2)课程要新颖和创新; (3)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
60
问题
1.题目:障碍跑
2.内容:
3.基本要求:
(1)教学要有一定的启发引导环节;
(2)课程要新颖和创新;
(3)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学体育组的01号考生,我试讲的题目是《障碍跑》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 1.课堂常规 师:立正——向右看齐一向前看——稍息——立正——报数。同学们好! 师:现在同学们检查整理服装,请把尖锐的物品放到前边。 2.游戏导入 师:同学们,今天我们这节课要玩一个新游戏,这个游戏叫做“穿越火线”。什么是“火线”呢?“火线”其实就是我们同学自己设置的障碍。那么,一部分同学穿过另一部分同学设置的障碍就叫做“穿越火线”。 二、热身活动 1.慢跑 师:同学们,在进行“穿越火线”之前,大家先绕着操场慢跑两圈,好,全体都有,向右转,跑步走。一二一,一二一。前后左右照齐,很好,脚要抬起来,胳膊要前后摆动,立定。 2.贴人游戏 师:好,接下来我们再玩一个贴人游戏。全体同学都有,以老师为中心围成一圈,从这位同学开始1、2报数,数1的同学原地不动,数2的同学站在数1的同学后面。好,请你们两个出来,一个人跑一个人追。追逐者将躲闪者身体任何部位接触到进行反向追逐。如果被迫逐者站在其他固定同学前,视为轮换。后面同学继续跑,由追逐者追逐,依次进行。 师:好,游戏开始。在跑的过程中要注意安全。 三、新课教学 1.游戏导入,讲授新课 师:集合。经过前面的热身活动,同学们都已经充分活动开身体的每个部位了,那么,我们就开始今天的“穿越火线”吧。下面老师先讲解一下咱们具体的游戏规则,同学们自己找同伴分成三个人一组,没有分组的等会由老师指定分组。因为咱们是三个人一组,所以在设置障碍的过程中,可以一个人作为障碍,也可以两个人共同设置障碍。至于设置成什么样的障碍,同学们可以发动脑筋,但是有一个要求,无论是穿越的同学还是设置障碍的同学,不允许做四肢着地的动作,不要太急,一定要注意安全。三个人,还剩一个组员就是穿越者。大家听明白了吗? 师:现在开始自由分组吧,没有找到自己小伙伴的同学稍等,老师指定。 师:好,游戏开始。注意安全。 2.加大难度,继续挑战 师:刚刚老师看了几圈,大部分同学都是把自己作为障碍,让穿越者绕着跑,或者两个人搭着手,让同学跨过,那同学们能不能再想一些复杂的障碍呢?好,同学们试试看。 3.设立路径障碍点穿越火线,每组进行障碍前进比赛 师:好,老师设置规定路线的障碍点,模拟穿越火线场景,同学们分为人数均等的四组,每组在相同的环境下进行比赛,每位同学按照排列好的顺序依次跨、钻、跳过老师设置的障碍,完成比赛,先完成的小组获胜,奖励励志小红旗。 师:好,同学们表现得太棒了。 四、课堂小结 1.放松操 师:好,体育委员出列,带领大家做下放松操。 2.教师小结 师:集合。经过今天这节课的学习,同学们都有哪些收获呢?这位同学你来说一下吧。 师:这位同学说,同学们在玩游戏的过程中学习了障碍跑,非常好! 师:在练习的过程中同学们都表现得很积极,比赛中老师看到了你们的团队合作意识,老师希望这种精神在以后的生活中能够继续发扬。 师:好,下课,同学们再见。 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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