主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的教育流派包括( )。

admin2018-08-23 46

问题主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的教育流派包括( )。

选项 A、要素主义
B、改造主义
C、永恒主义
D、新托马斯主义

答案A,C,D

解析 20世纪30年代起，要素主义、永恒主义和新托马斯主义教育掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值取向、反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。“新传统教育”思潮都认为进步教育过于关注儿童个人的经验和适应当前即时的需要，忽略了学校传授系统文化科学知识的基本职能，直接导致美国中小学教育质量严重下降。要改变美国落后的状况，必须恢复基础课程，以教师、教材中心取代以儿童的兴趣和活动为中心。新传统教育主要包括要素主义、永恒主义和新托马斯主义。要素主义强调了学科内容和文化传承的重要性，要把人类文化的“共同要素”传给下一代；永恒主义则强调要传递人类天性中的共同要素，学习永恒学科，主要学习古典名著；新托马斯主义则重新强调了宗教教育的重要性。改造主义教育是20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来的，主张教育应该以“改造社会”为目标，重视培养“社会一致”精神。

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