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在皮亚杰看来,当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入 ( )
在皮亚杰看来,当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入 ( )
admin
2018-08-22
56
问题
在皮亚杰看来,当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入 ( )
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
D
解析
儿童的思维发展分为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。能摆脱对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,在皮亚杰儿童认知发展阶段中属于形式运算阶段。
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心理学题库普高专升本分类
0
心理学
普高专升本
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