首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
请根据人教版九年级化学上册,第三单元物质构成的奥秘,课题1分子和原子一、物质由微观粒子构成(具体内容请参照附录),完成相关教学设计,要求:至少包括教学目标、重点、难点、关键。 附录 课题1分子和原子 一、物质由微观粒子构成
请根据人教版九年级化学上册,第三单元物质构成的奥秘,课题1分子和原子一、物质由微观粒子构成(具体内容请参照附录),完成相关教学设计,要求:至少包括教学目标、重点、难点、关键。 附录 课题1分子和原子 一、物质由微观粒子构成
admin
2017-12-12
36
问题
请根据人教版九年级化学上册,第三单元物质构成的奥秘,课题1分子和原子一、物质由微观粒子构成(具体内容请参照附录),完成相关教学设计,要求:至少包括教学目标、重点、难点、关键。
附录
课题1分子和原子
一、物质由微观粒子构成
生活中我们都有过这样的经验,走过花圃会闻到花香;湿的衣服经过晾晒就会变干;糖块放到水里会逐渐“消失”。而水却有了甜味。
让我们观察下面的实验现象。
实验3—1向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象。
实验表明,品红在水中扩散,而且,在热水中它会扩散得更快一些。
上述生活和实验中的现象,他们提出物质都是由看不见的微小粒子构成的设想。
科学技术的进步,证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子(如图3—2),还能移动原子(如图3—3)。
通常分子的质量和体积都很小。例如,1个水分子的质量约为3×10
-26
kg,1滴水(以20滴水为1 mL计)中大约有1.67×10
21
个水分子,如果10亿人来数1滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数完。
微观粒子(如分子)总是在不断运动着,花香在空气中的扩散,温衣服中的水在晾晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运动的结果。在受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快,这就是品红在热水中扩散加快的原因。
探究
分子运动现象
1,向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
2,从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水.观察溶液颜色有什么变化。
3.另取一个小烧杯B,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯(如图3—4)。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗?
我们知道气体可压缩储存于钢瓶中,这是因为分子间有间隔,在受压的情况下气体液化.分子间的间隔减小。相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同,是因为它们分子间的间隔不同;而物体的热胀冷缩现象,则是物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
选项
答案
一、教学目标 知识与技能:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 过程与方法:1.通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索微观世界; 2.认识物质是由分子或原子构成的;通过对宏观现象的讨论,把对微观世界的探索引向深入,引导学生用分子、原子的观点来认识一些宏观变化。 情感态度与价值观:1.增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣; 2.培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 二、教学重点、难点 重点:物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 难点:建立微观粒子运动的想象表象,并初步体会它与宏观物体运动的不同点。 三、教学设计: 第一环节:导入新课 【创设问题情境】请根据日常生活经验思考下列问题: (1)为什么走到花园或酒坊的附近,往往会闻到花或者酒的香气? (2)湿农服为什么经太阳晒会变干? (3)糖块放在水里,会逐渐消失,而水却有了甜味,这是什么原因呢? 【学生思考讨论】引出课题 第二环节:讲授新课 【实验】向盛水的小烧杯加入少量品红,静置,观察发生的现象。 【可观察到的现象】品红在水中迅速扩散,但较长时间后才扩散均匀。 【讲解】如果物质都是由不连续的粒子组成的,那么品红也不例外,组成品红的微小粒子在水中运动,就出现了品红在水中扩散的现象。科学技术的进步早已证明,物质确实由微小的粒子如分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移走原子,书中的两幅图说明了分子和原子的真实存在,从而也证实了科学家的设想。 【提问】分子这么小,有没有一定的质量和体积呢? 【阅读】可知,分子尽管很小,也有一定的质量和体积。 【活动与探究】 1.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗? 【讲解】实验完毕后学生写出实验现象,教师进行讲解,让学生建立起宏观现象向微观实质的过渡,老师进行总结。 【提问】我们生活中经常见到用于做饭的瓶装液化气,为什么气体可以压缩进钢瓶? 【阅读】阅读书上材料可知,分子间有间隔,在加压的情况下气体液化,体积减小,可以装入钢瓶中。 第三环节:结课 【随堂练习】我们用肉眼可以看见分子吗? 我们平常能闻到花香,说明了什么? 我们怎样才能看见分子? 【布置课后作业】课后习题2。 【板书设计】 课题1分子与原子 一、物质是由微观粒子组成的 1.物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2.分子尽管很小,也有一定的质量和体积。 3.分子是不断运动的。 4.分子间有间隔。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7iEq777K
本试题收录于:
中学化学题库教师公开招聘分类
0
中学化学
教师公开招聘
相关试题推荐
世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是()①都深深地打上了时代的烙印②在创作形式上追求完善和谐③都是一个时期社会政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象
下面是某义务教育课程标准历史教科书中一项有关工业革命的叙述,请根据本段内容设计一份三维教学目标。18世纪中期,英国商品越来越多地销往海外,手工工场的生产供不应求,为了提高产量,人们想方设法改进生产技术。在棉纺织部门,人们先是发明了一种叫“飞梭”的织布工具
自吴(三国时期)到陈(南北朝)三百年中,江南户口几乎没有增长;而东晋十六国时期北方编户就有了引人注目的增长迹象,到北魏末年仅河北扩户就曾使当地丁口增加了一倍之多,这一反差()
阅读材料,回答问题。材料一下面是巴黎和会上五个国家的代表说的话:①我有的是钱,你们都听我的。②借给我钱可以,想当老大你还嫩了点儿!③应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!④等老子伤好了再跟你们算账!⑤老兄,你占的便宜够大了,悠着点儿吧。材料二
行贿罪的主体可以是()
如何评价教师课堂教学质量?
在甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况是:组织甲为75%,乙为85%,丙为60%,丁为40%,新陈代谢最旺盛的组织是()。
下图是植物叶肉细胞中两种结构以及两种物质的转移示意图,回答下列问题。合成贮存有机物能量的过程在甲结构的______中进行的,氢离子和氧结合形成水,释放大量能量是在乙结构的______上进行的。
如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请根据图示回答:营养物质和氧气经B系统达到组织细胞,在组织细胞中,__________等有机物氧化分解,并释放能量。
某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。可选药品:浓硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧
随机试题
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”是由一个人的()所致。
Intheidealizedversionofhowscienceisdone,factsabouttheworldarewaitingtobeobservedandcollectedbyobjectiveres
胭横纹至外踝尖的骨度分寸是( )耻骨联合上缘至股骨内上髁上缘的骨度分寸是(
乳剂由W/O转化成O/W的现象称为
在战争、饥荒、瘟疫以及疾病高发区的调查研究和实际考察属于
下列与重组DNA技术直接相关的工作或过程是
房屋信息的共享方式中,公盘制的优点是()。
《企业所得税法》规定,纳税人在生产经营期间向金融机构和非金融机构借款的利息支出,按照实际发生数从收入总额中予以扣除。()
Thedyingsoldierhadthemessage____straighttotheheadquarters.
校学生会号召大家周六中午12:00在主楼前面给贫困地区的孩子捐献棉衣,但李明有事情外出,请你以李明的名义,给其同宿舍同学写一份留言,留言包括以下内容:1.留言人:李明2.留言内容:捐献棉衣、捐献活动组织者、捐助对象、捐助时间、捐助地点;不要迟到3.留
最新回复
(
0
)