2. 职业资格
  3. 小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同

小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同

admin2023-02-08  70
问题 小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增强权能理论，运用(          )方法，帮助小翠，让她重新树立了生活的信心。
选项 A、改变小翠对自己的认识
B、改变小翠父母对她的认识
C、让学校老师和同学鼓励她
D、要求小翠每天都向父母问一声好
E、让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验
答案A,B,C
解析 (考点：增强权能社会工作的取向)本题的关键还是在于理解增强权能理论的要点。增强权能理论的要点在于强调受助者的“无力感”来自于外在环境的障碍。而长时间处于压制性的环境下，受助者自己也会认同自己是无能的。因此，选项A强调的是改变受助者自己的认知，B、C则强调改变外在环境的障碍，A、B、C项符合题意。
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