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某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时,选取了藏族史诗《格萨尔王传》,引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是( )。
某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时,选取了藏族史诗《格萨尔王传》,引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是( )。
admin
2018-06-07
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问题
某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时,选取了藏族史诗《格萨尔王传》,引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是( )。
选项
A、谈话法
B、导学法
C、案例法
D、讲授法
答案
C
解析
案例教学是通过选取恰当的人物、事件作为教学案例,来帮助学生理解知识,并形成对良好德行的认同的一种教学模式。题目中的教师选取案例藏族史诗《格萨尔王传》,帮助学生理解人民群众是社会精神财富的创造者,运用的是案例法。
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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