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康康把牛奶洒了后不知所措,老师见到后对康康说:“你是不小心洒的对不对,没事,我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子,康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午,老师带着孩子们去植物园田野旅行,孩子们对睡莲产生了兴趣,并提议摘几片回幼儿园。
康康把牛奶洒了后不知所措,老师见到后对康康说:“你是不小心洒的对不对,没事,我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子,康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午,老师带着孩子们去植物园田野旅行,孩子们对睡莲产生了兴趣,并提议摘几片回幼儿园。
admin
2019-07-25
27
问题
康康把牛奶洒了后不知所措,老师见到后对康康说:“你是不小心洒的对不对,没事,我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子,康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午,老师带着孩子们去植物园田野旅行,孩子们对睡莲产生了兴趣,并提议摘几片回幼儿园。老师看到后对孩子们说:“植物园里面的植物是供大家观赏的,不能随意摘取”。见孩子们兴趣浓厚,老师答应去市场买两盆睡莲下周一带去幼儿园。
请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。
选项
答案
该教师践行的职业道德规范如下: (1)关爱学生。康康洒了牛奶,老师没有责备,而是帮助康康擦桌子,体现了老师对学生的关爱。 (2)为人师表。康康看到老师挽起袖子拿着抹布擦桌子,他也学着老师的样子一起把桌子擦干净,体现了教师为人师表的作用。 (3)爱岗敬业。老师看到孩子们对睡莲兴趣浓厚,就答应去市场买两盆睡莲下周一带去幼儿园,说明老师关注幼儿的兴趣,意识到兴趣对幼儿的发展价值,这体现了老师的爱岗敬业。
解析
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