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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
admin
2020-09-09
43
问题
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
选项
A、发挥一日生活的整体功能原则
B、重视年龄特点和个体差异原则
C、尊重儿童原则
D、实践性原则
答案
A
解析
幼儿的身心发展特点决定了教育的生活化，幼儿教育必须是保教并重的，必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是幼儿教育的重要内容，也是教育的重要途径。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
教师资格
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