在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

admin2021-04-27 77

问题在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

选项 A、观察法
B、实验法
C、个案研究法
D、调查法

答案B

解析实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果的方法。材料中的教师在比较两种教学方法的教学效果时，创设某种环境，控制一定的条件，用以研究两种教学方法的教学效果好坏，属于实验法。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为()。

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于()。

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是()。

如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明()。

在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()。

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A．B细胞缺陷病B．T细胞缺陷病C．T、B细胞联合免疫缺陷病D．吞噬细胞缺陷病E．补体缺陷病由于免疫球蛋白减少或缺乏引起()

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根据以下资料，回答下列问题2014年中国网络经济规模相比2007年增长了约()倍。

论述1937—1945年间苏日、苏中的关系。

设b＞a≥0，f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，f(a)≠f(b)，求证：存在ξ，η∈(a，b)使得．

(31)表示了类间“is-a”的关系，而(32)表示了类之间的“contains-a”关系。

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

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(31)表示了类间“is-a”的关系，而(32)表示了类之间的“contains-a”关系。

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