学生在理解“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。(2008年)

admin2018-10-11 63

问题学生在理解“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。(2008年)

选项 A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、并列结合学习
D、总括学习

答案A

解析奥苏伯尔提出同化学习的三种模式：下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习是指学生认知结构中原有的有关观念在包摄性和概括水平上高于新学习的知识，新旧知识之间构成类属关系。下位学习有两种形式：派生类属学习和相关类属学习。当新的学习材料作为原先获得的概念的特例，或作为原先获得的命题的证据或例证加以理解时，即为派生类属学习；当新知识类属于原有具有较高概括水平的观念后，使得原有的观念得到扩展、精确化或限制时，即为相关类属学习。“力”是“重力”的上位概念，学习完“力”再学“重力”，属于派生类学习。因此，本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/81ri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学生在理解“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。(2008年)

教育学311

学硕统考专业

元认知就是对认知的认知。

埃里克森提出的心理社会性发展的八个阶段是相互独立的。

教育测量在行政管理方面的功能主要是评价功能和()。

下列选项不是教育行动研究可以应用的范围的是

教育的构成要素是指构成教育活动的必不可缺少的()。

夸美纽斯主张设立全国统一的学制。

1959年，康南特在《今日美国中学》中要求大力发展的高中阶段的学校类型称为()

在杜威看来，教学过程的实质是()。

在数学上，最早采用10进位计算法的是古希腊。

灾害风险管理活动的决策与实施核心是【】

简述孙中山行政组织思想的理论要点。

饮大量白开水后尿量增多，主要是由于

普济消毒饮的功用是

函数f(x)=ax(a＞0，a≠1)的麦克劳林展开式中的前三项是()。

特别潮湿场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内的照明，电源电压不得大于(　　)。

已知某一时期内某商品的需求函数Qd=50—5p，供给函数Qs=－10+5p，则该商品的均衡价格和均衡数量分别是()。

下列说法正确的是()。

青少年期心理发展的矛盾主要来自于()。

A:Mr.Smith,it’sapleasuretotalkwithyouaswellasChineseandforeignfriendsaboutShakespeareandTangXianzu.Theset

学生在理解“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。(2008年)

教育学311

学硕统考专业

元认知就是对认知的认知。

埃里克森提出的心理社会性发展的八个阶段是相互独立的。

教育测量在行政管理方面的功能主要是评价功能和()。

下列选项不是教育行动研究可以应用的范围的是

教育的构成要素是指构成教育活动的必不可缺少的()。

夸美纽斯主张设立全国统一的学制。

1959年，康南特在《今日美国中学》中要求大力发展的高中阶段的学校类型称为()

在杜威看来，教学过程的实质是()。

在数学上，最早采用10进位计算法的是古希腊。

灾害风险管理活动的决策与实施核心是【】

简述孙中山行政组织思想的理论要点。

饮大量白开水后尿量增多，主要是由于

普济消毒饮的功用是

函数f(x)=ax(a＞0，a≠1)的麦克劳林展开式中的前三项是()。

特别潮湿场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内的照明，电源电压不得大于( )。

已知某一时期内某商品的需求函数Qd=50—5p，供给函数Qs=－10+5p，则该商品的均衡价格和均衡数量分别是()。

下列说法正确的是()。

青少年期心理发展的矛盾主要来自于()。

A:Mr.Smith,it’sapleasuretotalkwithyouaswellasChineseandforeignfriendsaboutShakespeareandTangXianzu.Theset

特别潮湿场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内的照明，电源电压不得大于(　　)。