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有意义学习理论针对机械学习的问题，认为应当将新知识与原有知识联系起来，促进意义的获得。这一理论的主张不包括( )。
有意义学习理论针对机械学习的问题，认为应当将新知识与原有知识联系起来，促进意义的获得。这一理论的主张不包括( )。
admin
2018-04-03
42
问题
有意义学习理论针对机械学习的问题，认为应当将新知识与原有知识联系起来，促进意义的获得。这一理论的主张不包括( )。
选项
A、有意义学习的过程主要包含下位学习、上位学习和组合学习三种类型
B、原有知识与新知识的实质性联系是获得意义不可或缺的因素
C、有意义学习是使个体行为、态度和个性发生重大变化的学习
D、有意义学习是学校教育中最主要的学习类型
答案
C
解析
本题考查的是奥苏伯尔有意义学习理论的含义和理解。有意义学习主要针对的是言语符号所代表的系统知识，A、B、D的表述都符合这一范畴，而C选项表述的是罗杰斯的意义学习理论，他将意义学习看作区别于奥苏伯尔“发生在颈部以上”学习的另一种关于“完整的人”的学习，因此不属于题目理论的主张。因此正确答案为C。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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