认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）

admin2011-08-06 83

问题认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）

选项 A、掌握目标
B、学习目标
C、任务目标
D、表现目标

答案D

解析本题旨在考查考生对成就目标定向理论基本内容的掌握情况。在教育实践中，当儿童面对学业的失败和困难时，通常有两种反应：一些儿童表现出无助取向，视困难为失败，把自己能力看得低下的表现；另一些儿童则表现为进取取向，把困难视为暂时的挫折和进一步发展自己能力的机会。之所以有如此的差异，在德韦克看来，源于这两类儿童有着不同的成就目标定向。前者倾向于确立成绩目标，也称表现目标，他们将学习视为通过成绩在他人面前展示和证明自己能力的手段，一旦学业失败，则表现为一种无助取向；后者倾向于确立掌握目标，也称学习目标定向、任务目标，他们意在获取知识，增加能力，相信努力导致成功，表现为一种进取取向。故本题的正确答案为D。

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认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）

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道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是

一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F(2，8)=4.290，根据此结果可知研究中有______个被试。（）

在一次语文模拟考试中，某小学3年级的学生的成绩偏低，90％以上的学生语文成绩都在40分以下。造成这种现象的原因是()

我们有的人在看书时很快，“一目十行”。有的人则读得很慢，一次只能读一句话，这反映了()的差异。

某学生因认真完成作业得到教师的表扬而继续认真完成作业，其行为背后的作用机制是()

在缺乏意识监控或在意识状态不明确的条件下，认知主体对社会刺激的组织和解释过程是()

与个体的情感和价值观相联系，个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是

教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）

下图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是()。(统考2010研)

下列观点属于维果茨基心理发展理论的有()

W公司如何才能合法地占用该废旧厂区的土地()。中介机构出示()材料才可以合法预售该住宅项目。

【2011年第71题】下列钢结构柱的防火保护方式，哪项是错误的?

受力情况相同的三种等截面梁，如图5－34所示。若用(σmax)1，(σmax)2，(σmax)3分别表示这三种梁内横截面上的最大正应力，则下列结论中正确的是()。

在室内给水系统中，可起到加压和稳压作用的设备包括(　　)。

关于施工机械台班单价的确定，下列表达式正确的是()。

左图为给定的多面体，从任一角度观看，下面哪一项不可能是该多面体的视图?

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访问控制是信息安全管理的重要内容之一。以下关于访问控制规则的叙述中，__________是不正确的。

TheInteractionofBodyandMindTheconceptofpsychosomaticillnessPsycho,referstomind,andsoma,tobody.Psychosom

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