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案例: 初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习
案例: 初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习
admin
2022-11-30
102
问题
案例:
初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习,期间张老师下场巡回指导,及时鼓励、纠错,并用手机录下学生的动作过程。通过视频回放,个别沟通纠正,学生基本掌握了技术动作,课程结束后也学会了合作与尊重,最后张老师带领学生放松,拉伸,回收器材。
问题:
针对本次课的缺点,请提出改进措施。
选项
答案
改进措施。 ①教学中,张老师应在学生观看完视频后。示范讲解本次课的技术动作方法和要点,从而帮助学生形成正 确的动作表象,理解动作结构。 ②教学中,张老师应增加集合次数,以调节课堂的练习密度。在集合期间可对学生进行评价,或对学生的共性问题进行纠正,加强师生交流。 ③教学中,张老师应该采用探究练习、合作练习等不同的练习方法,提高学生的探究学习能力。 ④教学中,张老师应根据学生的运动基础采用异质分组、同质分组等多种教学组织形式,因人而异进行教学,让每一个学生都能得到发展。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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