阅读下列材料，回答问题。材料一魏晋风度是魏晋时期独特的审美特征，……它使人回归到了本真与自然。魏晋士人以放旷、恣意的人生态度……把作为文人知识分子对正义的理性思辨和坚守以艺术的、哲学的、人性的方式传达于世，达到了真善美融为一体的极致之境。 ——居珞《

admin2017-05-15 56

问题阅读下列材料，回答问题。
材料一  魏晋风度是魏晋时期独特的审美特征，……它使人回归到了本真与自然。魏晋士人以放旷、恣意的人生态度……把作为文人知识分子对正义的理性思辨和坚守以艺术的、哲学的、人性的方式传达于世，达到了真善美融为一体的极致之境。
——居珞《风流蕴藉：魏晋风度的文化内涵》
材料二  文学方面，文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志
的自由方法：音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。
——内藤湖南《宋代文化特征》
材料三  看民国风景，有历史、有人物、有景观、有文争武斗、有生活方式，归根结底，是生活方式。思想激变，生活方式亦随之激变。这是一段“过激”的历史，人人慨当以慷、个个向死而生。民国人的精神、气节、面貌、习性、礼仪，因之而带有“民国范儿”。
——《新周刊》330期《陈丹青民国答问录》
问题：
材料一中“魏晋风度"在思想、书法、绘画方面是如何体现的?

选项

答案思想：清谈之风(玄学)、佛教盛行。书法：王羲之的行书(或《兰亭序》)。绘画：顾恺之的《洛神赋图》(或《女史箴图》)。

解析

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“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，体现了()的教育目的观点。

美国和前苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述，说明()。

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。

我国社会主义教育目的的理论基础是()。

美国信息素养国家标准的()内容描述的是理解技术系统的特性、操作及精通技术的使用。

输血过程中出现畏寒、寒战、伴头痛、恶心、呕吐，测体温39．5℃，应采取的护理措施为

我国古代第一部炮制专著为

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按建标[2003]206号文的规定，建筑安装工程费中的企业管理费包括( )。

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下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：引入的特点；

设A为4阶矩阵，其秩r(A)=3，那么r((A*)*)为()

按建标[2003]206号文的规定，建筑安装工程费中的企业管理费包括(　　)。

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