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结合教育实际,举例论述中班幼儿攻击性行为产生的原因及如何纠正。
结合教育实际,举例论述中班幼儿攻击性行为产生的原因及如何纠正。
admin
2017-03-29
71
问题
结合教育实际,举例论述中班幼儿攻击性行为产生的原因及如何纠正。
选项
答案
攻击性行为是幼儿最常见的行为问题。攻击性行为的产生原因,一般而言有以下几点。 (1)生理特征 一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为。那些身体强壮,精力丰富,易怒易哭闹的幼儿容易出现。 (2)家庭影响 幼儿具有模仿的特点,许多都是模仿所致。有的家长脾气暴躁,经常用棍棒教育孩子,结果造成孩子模仿,形成暴力倾向。 (3)大众媒介 电视充斥着许多暴力、复仇的镜头,甚至也宣扬暴力情绪,因此幼儿经常模仿产生不良影响。 (4)幼儿园 研究证明空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。如许多活动常常需要轮流、谦让等。由于幼儿的自我中心意识强烈,因得不到或自身利益受损出现攻击行为。 作为教育者应该关注幼儿的攻击性行为并及时予以纠正: (1)树立正确的儿童观和教育观 教师对待儿童一视同仁,尽可能给予每个幼儿情感上的支持和关怀,即便孩子有一些行为问题,也应该把它看做是幼儿身心发展过程中出现的正常现象。 (2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生 教育者布置环境、投放材料和组织活动时,要为幼儿提供足够的空间、材料、玩具和图书等,或者有意识减少玩具的数量,从而养成幼儿轮流、分享的良好行为。 (3)提供合作的榜样 教师在日常生活中要注意自己的言行,给幼儿树立合作的正面榜样。 (4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会 教师在纠正幼儿攻击性行为时,可以教幼儿用语言技巧表达内心的感受,或者让幼儿进行活动量较大的动动游戏。 (5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和实践,使幼儿全身心地投入到活动中去 因此教师要合理安排一日生活,尽量减少等待时间,吸引幼儿参与到丰富多彩的活动中去。
解析
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学前教育学
教育类
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