2. 职业资格
  3. 小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在( )。[2009年真题]

小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在( )。[2009年真题]

admin2013-07-30  40
问题 小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在(    )。[2009年真题]
选项 A、人际沟通能力培养
B、朋辈交往能力的提升
C、自信心方面的训练和提高
D、情绪调节方面的辅导
答案C
解析 人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难  以实现的一种状态。学生的人际关系困境主要有以下几种类型：
    第一，沉默寡言型。沉默寡言，独来独往。
    第二，遭人排挤型。遭人排挤，不合群。
    第三，行为偏激型。行为偏激，偶有冲突。
    第四，专横霸道型。专横霸道，蛮横跋扈。
    对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。案例中，小莹是因为不够自信而造成人际关系困境，因此，社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。
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