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某小学周老师要上一节公开课,为此她穿了一条非常漂亮的裙子,裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花,非常炫目。 上课过程中,周老师的教学环节比较清楚,教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是,周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极,
某小学周老师要上一节公开课,为此她穿了一条非常漂亮的裙子,裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花,非常炫目。 上课过程中,周老师的教学环节比较清楚,教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是,周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极,
admin
2017-10-14
79
问题
某小学周老师要上一节公开课,为此她穿了一条非常漂亮的裙子,裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花,非常炫目。
上课过程中,周老师的教学环节比较清楚,教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是,周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极,活动积极,就取下一朵小红花贴在孩子额头上。
课后,有几个孩子围着周老师要小红花。周老师问:“为什么呀?”孩子们说,他们上课的时候也举手了,但老师没有给他们回答问题的机会。于是,周老师拿出小红花,贴在了他们几个的额头上。还剩下几朵,也给了其他没有举手的同学。(2016.四川)
在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?( )
选项
A、课前准备充分
B、注意形象打扮
C、教学环节清楚,教学设计有创意
D、用小红花强化学生的学习行为
E、给没有回答问题的学生也发了小红花
答案
A,C,D
解析
周老师的教学环节比较清楚,说明其备课充分,A、C两项说法正确;过多的外在形象打扮容易分散学生的无意注意,故B项说法错误;周老师用奖励小红花的形式激发了学生回答问题的积极性,其用小红花强化学生的学习行为是有效的,故D项说法正确;给没有回答问题的学生小红花,说明该老师没有制定相应的标准,E项是不正确的。故本题答案为A、C、D。
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