试述影响有意义遗忘的主要因素。

admin2012-05-21 95

问题试述影响有意义遗忘的主要因素。

选项

答案(1)学习阶段的影响因素；①学习者原有的知识和认知结构。②学习者的学习态度，学习兴趣和选择。③学习者的个性。④学习速度的快慢，如果两个学习者学习时间一样，那么就要看学习方法等因素。 (2)保持阶段的影响因素；①学习的稳定性和清晰性。②新旧知识联系的非人为性。③新旧知识联结的方式。 (3)再现阶段的影响因素；①隋境，主要指要求再现的方式(如是再认还是回忆)，以及再现时的气氛。②学习者再现时的态度。

解析

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课程内容组织方式主要有()。
属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的()。
简述现代学校制度的发展趋势。
素质教育的时代特征是培养具有_____的新一代人才。
教育学是研究_____、_____的一门社会科学。
学生文化的特征包括非正式性、多样性、互补性和______。
美国实用主义教育家________依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
学校教育始于【】
1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()。
校风的中心是()

随机试题

人力资源的能动性是指()。
患者王某，男，肺炎患者，口温为39．5℃，脉率为120次／min，面色潮红，皮肤灼热，伴有尿量减少，该患者目前处于
患者，女性，35岁。体重50kg，汽油火焰烧伤，Ⅱ度烧伤面积73％，第1个24小时补液总量为
甲乙方案的净现值分别为：()。本案例中购置设备的投资项目属于()。
设(X1，X2，…，X10)是抽自正态总体N(μ，σ2)的一个容量为10的样本，其中-∞＜μ＜+∞，σ2＞0，记-X10所服从的分布是：
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下列有关基本每股收益的表述中，不正确的是()。
当前我国对社会工作有三种不同的理解，除了行政性社会工作外，还包括()。
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WhileproclaimingitagreatdayinWashington,MayorTonyWilliams【S1】______confirmedWednesdayafternoonthatM

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试述影响有意义遗忘的主要因素。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

课程内容组织方式主要有()。

属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的()。

简述现代学校制度的发展趋势。

素质教育的时代特征是培养具有_____的新一代人才。

教育学是研究_、_的一门社会科学。

学生文化的特征包括非正式性、多样性、互补性和______。

美国实用主义教育家________依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。

学校教育始于【】

1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()。

校风的中心是()

人力资源的能动性是指()。

患者王某，男，肺炎患者，口温为39．5℃，脉率为120次／min，面色潮红，皮肤灼热，伴有尿量减少，该患者目前处于

患者，女性，35岁。体重50kg，汽油火焰烧伤，Ⅱ度烧伤面积73％，第1个24小时补液总量为

甲乙方案的净现值分别为：()。本案例中购置设备的投资项目属于()。

设(X1，X2，…，X10)是抽自正态总体N(μ，σ2)的一个容量为10的样本，其中-∞＜μ＜+∞，σ2＞0，记-X10所服从的分布是：

下列有关基本每股收益的表述中，不正确的是()。

当前我国对社会工作有三种不同的理解，除了行政性社会工作外，还包括()。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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简述现代学校制度的发展趋势。

素质教育的时代特征是培养具有_____的新一代人才。

教育学是研究_____、_____的一门社会科学。

学生文化的特征包括非正式性、多样性、互补性和______。

美国实用主义教育家________依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。

学校教育始于【】

1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()。

校风的中心是()

人力资源的能动性是指()。

患者王某，男，肺炎患者，口温为39．5℃，脉率为120次／min，面色潮红，皮肤灼热，伴有尿量减少，该患者目前处于

患者，女性，35岁。体重50kg，汽油火焰烧伤，Ⅱ度烧伤面积73％，第1个24小时补液总量为

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教育学是研究_、_的一门社会科学。