否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，这样的观念违背了教育的( )特征。

admin2023-02-27 64

问题否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，这样的观念违背了教育的( )特征。

选项 A、生产性
B、永恒性
C、相对独立性
D、工具性

答案C

解析教育的社会属性：①永恒性。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。②历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育都具有自己的特点。③相对独立性。教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在：教育具有质的规定性；教育具有历史继承性；教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，违背了教育具有相对独立性的特征。

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下列行为中属于单方法律行为的有()。

共享单车的出现极大地方便了人们的出行，人们可以通过手机软件寻找到附近的共享单车，共享单车普遍采用的定位方式是()，该方式可以保证共享单车被“跟踪”。

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唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法中体现这一方法的是()。

“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料。”这句话出自()。

[2011年，第60题]已知铆钉的许可切应力为[τ]，许可挤压应力为[σbs]，钢板的厚度为δ，则图5．3-8示铆钉直径d与钢板厚度δ的关系是()。

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下面程序的功能：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空。#include＜stdio.h＞main(){inti,j;for(i=0;i＜10或i＜=9;i++){j

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