首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
admin
2019-04-13
87
问题
奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为( )。
选项
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、主导性动机
答案
A,B,C
解析
美国心理学家奥苏贝尔提出,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。其中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要的和稳定的动机。自我提高内驱力,是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,表现出要把工作做好的一种需要。故本题选ABC。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Hwq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄_________、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,学校不收取_________。
有时纪律与个人动机会发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使一些学生产生违反纪律的行为。()
小芳是班上的文艺积极分子,她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目,小芳和他的几位同学属于()。
阅读案例,回答问题。在某技校物理课上,张老师为了了解滑动摩擦力的影响因素,先请同学根据自己的经验提出问题和猜想.然后引导学生在提出问题的基础上自主选择解决问题和验证猜想的办法、途径和工具,鼓励学生大胆提出了许多设想,随后再根据各自的猜想将他们分成
通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习,这符合桑代克提出的()。
关于义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定,描述不正确的是()。
在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中,学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于()。
近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦,可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解,知道他基础差,学习已尽全力,若这次让他不及格对他打击大;若是让他及格,也许会给他一点鼓励,他可能会继续努力,但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三,难以决断。此时张老师
学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。()
认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是()。
随机试题
禁用于器质性心脏病患者的抗早产药是:
肾病综合征水肿的主要原因是
腺源性感染主要来源是
亚急性心内膜炎,为了确诊,血培养标本采血量应为()。
一项资产的原始价值减去已提折旧后的余额,这种价值称为()。
4,9,25,49,121,169,()
陈某在自家车内安装“伪基站”设备,强行向不特定用户手机发送虚假广告等短信息,干扰公用电信网络信号,严重危害公共安全,陈某的行为属于()。
阅读以下文字,完成下列问题。在大学里讲美学,我不太会用到“竞争力”。美可能是一朵花,很难去想象如果我凝视这朵花,跟竞争力有什么关系。我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻:一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。这个季节走过北京,如果地上有一
Youwillhearfiveshortrecordings.Foreachrecording,decidewhichpositioneachspeakerisholding.Writeoneletter
Everydayofourlivesweareindangerofinstantdeathfromsmallhigh-speedmissilesfromspace—thelumpsofrockyormetalli
最新回复
(
0
)