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  3. 有位中学校长说：“如果没有升学率的压力，我也想好好做德育工作”。请结合学校教育和德育的关系，谈谈你的看法。

有位中学校长说：“如果没有升学率的压力，我也想好好做德育工作”。请结合学校教育和德育的关系，谈谈你的看法。

admin2020-01-10  24
问题 有位中学校长说：“如果没有升学率的压力，我也想好好做德育工作”。请结合学校教育和德育的关系，谈谈你的看法。
选项
答案(1)该校长的说法反映了当前学校教育的弊端，即在应试教育的理念下只关注了学生的智 育的发展，拿高分、上名校成了学校教育的主要目的。在这种目的的驱使下，学校教育忽视了学生的品德的培养。 (2)我国的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者。德、智、体、美、劳五育不可偏废，教育尤其是学校教育，不应当只注重学生的智育的培养，德育等其他各育也需要注重。 ①首先，在全面发展教育中，各育之间的关系是相互联系、相互影响、辩证统一的。一方面，各育之间不可分割。因为各育都具有制约或促进其他各育的因素，各育的发展又都离不开其他各育的配合，都需要其他各育与之协调。另一方面，各育间不能相互代替。因为各育都具有特定的内涵，都具有自己特定的任务，各育的社会价值、教育价值、满足人发展需要的价值都是通过各自不同的作用体现出来的。任何一育都是不可替代的。最重要的是，德育在全面发展教育的重要组成部分中，处于引领的地位，对学生的全面发展起着定向和动力的作用。因此，绝对不能忽视德育工作。 ②其次，学校教学要处理好掌握知识与培养思想品德的关系。一方面，学生思想品德水平的提高以科学文化知识为基础；另一方面，学生思想品德水平的提高又推动他们积极地学习知识。因此，在教学中要防止单纯传授知识、忽视思想教育的偏向。这种思想忽视了与社会实际尤其是学生思想实际的联系，是片面的。 ③再者，在实际的教育教学过程中，德育要贯穿整个教学过程，采用多种途径和方法，培养学生的品德。除了德育的直接教学如思想政治课等，还需要渗透于各个方面如课外活动等。总之，培养德才兼备、全面发展的素质性人才绝对不能忽略德育。
解析
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