小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于( )。

admin2018-06-04 76

问题小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于( )。

选项 A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、求知欲

答案C

解析认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向，简言之，即一种求知的需要。自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。附属的内驱力是指个人为了保持长者或权威人士的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。

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学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据维纳的归因理论．该生将这次成功归因于()。

马斯洛的需要层次理论中最低的层次是()。

下列情境中代表内在动机的情境是()。

学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的()。

一般说来，有利于解决问题的动机强度是()。

张老师是高一(2)班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。

在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。

A．镧系元素铕螯合物B．鲁米诺C．AMPPDD．吖啶酯E．对硝基苯酚时间分辨荧光免疫分析的标记物是

女性，25岁，乳房外上象限肿物约1cm，无自觉症状，质似橡皮球的弹性感，表面光滑，易于推动。提示

A、只须固定标记抗原量B、标记的抗体是过量的C、标记抗原和已知抗体的量都是固定的D、只需固定已知抗体的量E、标记抗原、已知抗体、待测抗原的量均需固定在免疫放射分析(IRMA)中

标高竖向传递时，高层建筑传递口宜留()处。

国际商务单证工作的基本要求是正确，完整，及时，简洁，清晰，其中正确是单证工作的前提。()

基金销售机构应设置必要的信息管理岗位，对重要业务环节应当实行双人双岗。(　　)

中间商对生产者深怀敬意并希望与之长期合作而形成的势力是指()。

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A、只须固定标记抗原量B、标记的抗体是过量的C、标记抗原和已知抗体的量都是固定的D、只需固定已知抗体的量E、标记抗原、已知抗体、待测抗原的量均需固定在免疫放射分析(IRMA)中

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