确立教育目的依据的两种对立观点是什么?其主要代表人物是谁?基本观点是什么?

admin2019-11-22 46

问题确立教育目的依据的两种对立观点是什么?其主要代表人物是谁?基本观点是什么?

选项

答案确立教育目的依据的两种对立观点是个体本位论和社会本位论。个体本位论的代表人物是孟子、卢梭、裴斯泰洛齐。观点：个人价值高于社会价值，主张教育目的应当根据人的本性需要来确定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的发展。社会本位论的代表人物是荀子、赫尔巴特、涂尔干。观点：个人的一切发展都有赖于社会，主张教育目的应当根据社会的要求来确定，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，实现个体社会化，并为社会服务。

解析

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王老师是一位对学生教育有独到见解的教师，前段时间由于教学理念上的分歧与校长产生了争执，后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思。校长的这种行为侵犯了王老师的()

学生小东因为学会了求三角形的面积，很快就学会了求梯形的面积。这种现象属于()

处在7～12岁左右的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，这是属于认知发展阶段中的()

“君子如欲化民成俗，其必由学乎……古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。

幻想的形式包括()

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下列不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是()

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下何种疾病不伴糖耐量异常

胰腺CT检查中，为清楚显示胰头可采用的方法是

与根分叉病变有关的发病因素包括

价值工程的定义包括()方面。

会计报表与会计账簿一般用（）输出。

三角形态是属于突破反转形态的一类形态。(　　)

Inrecentyears,manyAmericansofbothsexesandvariousageshavebecomeinterestedinimprovingtheirbodies.Theyhavebecom

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