小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师求教。当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答。小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于( )。

admin2016-03-09 73

问题小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师求教。当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答。小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于( )。

选项 A、强化法
B、行为塑造法
C、代币奖励法
D、示范法

答案A

解析强化法用来培养新的适应性行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为再次发生的可能性就会增加。学生不敢同老师讲话，学习上遇到疑难问题时也没有勇气向老师求教。当他一旦主动向老师请教时，老师就给予表扬并耐心解答，学生渐渐地敢于向老师请教和说话了。这就是利用了强化法。

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小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师求教。当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答。小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于( )。

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在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。()

严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生，这就是依法执教，它的重要意义包括()。

沟通对于学校管理来说，有如下功能()。

课程评价过程中要经历把焦点集中在所研究的课程对象上，包括()等步骤。

某英语老师与某化学老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600己补课费，他们的做法()。

以下哪些方法在发展学生智力中是正确有效的?()

昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于()。

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于()。

儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是()。

管理活动必须遵循客观规律以及人的心理活动，尤其是——活动的规律。

对比剂的引入方法，错误的是

符合医学伦理学研究的是

黄芪的功效有（　　）。

按照我国有关的法律规定，遗产继承的第一顺序继承人为：

三衙三帅

Dogsreallyareourbestfriends,accordingtoaSwedishstudythatsayscanineownershipcouldreduceheartdisease.Astudyo

Todaywetakeforgrantedthatthemailwillbedelivereddailyatour【S1】______door.Butmanyyearsagoitmight

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严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生，这就是依法执教，它的重要意义包括()。

沟通对于学校管理来说，有如下功能()。

课程评价过程中要经历把焦点集中在所研究的课程对象上，包括()等步骤。

某英语老师与某化学老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600己补课费，他们的做法()。

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儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是()。

管理活动必须遵循客观规律以及人的心理活动，尤其是——活动的规律。

对比剂的引入方法，错误的是

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按照我国有关的法律规定，遗产继承的第一顺序继承人为：

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黄芪的功效有（　　）。