首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述全面发展和个性发展的关系。
简述全面发展和个性发展的关系。
admin
2018-06-02
17
问题
简述全面发展和个性发展的关系。
选项
答案
教育目的所规定的我国教育所要培养的“劳动者”和“建设人才”是全面发展的,具有独立个性,二者并不矛盾。 (1)所谓“全面发展”说的是受教育者个体必须在体、德、智、美诸方面都得到发展,不可或缺,即个性的全面发展。 (2)所谓“独立个体”,说的是体、德、智、美等素质因素在受教育者个体身上的特殊组合,不可一律化,即全面发展的个性。但平均发展是不可取的。 (3)二者的关系是辩证统一的:全面发展也是个人的全面发展,全面发展的过程也是个人的个性形成过程,独立个性是全面发展的独立个性。 二者是辩证统一的关系,二者互不排斥。全面发展不能不是个人的全面发展,全面发展的过程,不能不是个人的个性形成过程,独立个性是全面发展的独立个性,所说的个性化是与社会同向的个性化,所说的自由发展是与社会同向的自由发展。我们并不赞成与社会利益、社会秩序背道而驰,为所欲为的个性。对于损害社会利益和破坏社会秩序的极端自私自利的个性化或自由发展,必须加以教育、约束,使其回到教育目的所要求的轨道上来。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Wui777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
认为“教育即价值引导和自主建构”的当代教育学学者是()
简单介绍古罗马各个时期教育的主要内容、形式和教育目标。
教师主导作用的正确和完全地实现,其结果必然是()
在新课程的实施过程中,对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价,这种课程评价类型是()
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定制的上课时间的班级组织形式是()
耶稣会学校的教学方法是什么?
经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为()。
20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是()。
试析班级授课制的优缺点。
随机试题
邓小平理论的初步形成是在
甲公司是一家有机蔬菜生产供应商,通过分析普通蔬菜生产商对有机蔬菜行业盈利能力的影响,认为普通蔬菜生产商的影响力主要是波特五力模型中所提及的()。
下列关于国内生产总值的说法,正确的是()。
系统理论的观点包括()。
根据下面材料回答问题。2013年城镇居民人均可支配收入同比增加了()。
圣马丁
【2016-39】以下关于教育科学定性研究特性的陈述中,不正确的是()。
Youshouldnotfearspidersthankstotheirpoison.Ofallthespidersin【M1】______NorthAmerica,onlyonekindisreallyda
MasstransportationrevisedthesocialandeconomicfabricoftheAmericancityinthreefundamentalways.Itspeededupphysica
Wefindthatbrightchildrenarerarelyheldbackbymixed-abilityteaching.Onthecontrary,boththeirknowledgeandexperienc
最新回复
(
0
)