沟通对于学校管理来说，有如下功能【】

admin2011-02-20 62

问题沟通对于学校管理来说，有如下功能【】

选项 A、作出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流

答案B,C,D,E

解析沟通对于学校管理来说功能有：信息传递、控制、激励、情感交流。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8X1v777K

小学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

教育民主化向纵深发展的主要表现在【】
“三个结合”、“六个并举”的原则是_____中提出的。【】
据记载，我国的小学产生于【】
品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、______和道德行为。
按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、______三个层次构成。
联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
学习方式是学生在完成学习任务过程中的________和________，主要表现为学生在学习过程中的自主性、探索性和合作性。
实物直观比模象直观更易突出事物的本质特点。()
简述心理发展的基本特征。

随机试题

甲系某国有公司经理。生意人乙见甲掌管巨额资金，就以小恩小惠拉拢甲。后乙以做生意需要资金为由，劝诱甲出借公款，并与甲共同策划了挪用的方式，还送给甲好处费5万元。甲未经公司董事会决定就将100万元资金借给乙。乙得到巨款以后，告知银行职员丙该款的真实来源，丙为乙
某企业转让制药生产全套技术，经搜集和初步测算知：(1)该企业与购买企业共同享有该生产技术，双方设计能力分别为700万箱和300万箱。(2)该制药生产线系国外引进，账面价格为400万元，已使用3年，尚可使用9年，3年通货膨胀率累计为10％。
苯酮酸尿症是由于先天性缺乏
下列有关关联交易的说法，正确的有()。
下列交易或事项形成的负债中，其计税基础等于账面价值的有()。
被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是()。
传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗的重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成个什么样子。
Theterm"otherwise"(Line1,Paragraph1)mostprobablymeansThedescriptionoftheNationalHealthServicehelpstoshow
Whilebothplanswereperfectlysensible,onlyoneseemed_________inChina’sparticularsituation.
It’seasytogethoppingmad.Anythingcansetoffanger—yourspouseforgotto【C1】______thekidsatschool,yourco-workeris

最新回复(0)

沟通对于学校管理来说，有如下功能 【 】

小学教育学

原教师资格

教师资格

教育民主化向纵深发展的主要表现在【】

“三个结合”、“六个并举”的原则是_____中提出的。【】

据记载，我国的小学产生于【】

品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、______和道德行为。

按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、______三个层次构成。

联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?

学习方式是学生在完成学习任务过程中的________和________，主要表现为学生在学习过程中的自主性、探索性和合作性。

实物直观比模象直观更易突出事物的本质特点。()

简述心理发展的基本特征。

苯酮酸尿症是由于先天性缺乏

下列有关关联交易的说法，正确的有()。

下列交易或事项形成的负债中，其计税基础等于账面价值的有()。

被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是()。

Theterm"otherwise"(Line1,Paragraph1)mostprobablymeansThedescriptionoftheNationalHealthServicehelpstoshow

Whilebothplanswereperfectlysensible,onlyoneseemed_________inChina’sparticularsituation.

It’seasytogethoppingmad.Anythingcansetoffanger—yourspouseforgotto【C1】______thekidsatschool,yourco-workeris

沟通对于学校管理来说，有如下功能【】

学习方式是学生在完成学习任务过程中的和，主要表现为学生在学习过程中的自主性、探索性和合作性。