否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

admin2019-05-14 53

问题否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

选项 A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化

答案C

解析教育的民主化要求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学习者予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。

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_______行为是经典条件作用的研究对象；_______行为是操作性条件作用的研究对象。

明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_______，其代表作是_______。

下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()

教育有控制人口数量的功能，教育可以实现人口质量的提高。()

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话体现的课程理念是()

2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。会议指出，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、______、责任担当、实践创新六大方面。

班主任工作最核心的职责是()

北京历史悠久，在其不同年代有着不一样的名称，下列选项中不是其历史名称的是()

下列选项中，属于学生权利的有()

二十世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。()

按不同的表现形式，计划可分为战略计划和战术计划。()

基因表达是指

正确测量胃管插入长度的方法是

关于冬期施工混凝土受冻临界强度的说法，正确的有()。

商业银行总的市场风险限额以及限额种类、结构应当提交股东大会批准。()

根据《担保法》及其司法解释的有关规定，下列关于保证人的主体资格，说法正确的有()。

先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。

加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于()。

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A、She’sworriedabouttheseminar.B、Themankeepsinterruptingher.C、Shefindsittoohard.D、Shelacksinterestinit.DWhyc

_行为是经典条件作用的研究对象；_行为是操作性条件作用的研究对象。

明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_，其代表作是_。

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