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某老师在执教《祝福》时,为帮助学生弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题,设计了若干个小问题。阅读以下内容,并按要求答题。 ①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工?试工后鲁四老爷为什么愿意留用她? ②祥林嫂被“卖”给 贺老六时,为什么要拼命反抗?夫死子亡后她的处境怎样?
某老师在执教《祝福》时,为帮助学生弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题,设计了若干个小问题。阅读以下内容,并按要求答题。 ①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工?试工后鲁四老爷为什么愿意留用她? ②祥林嫂被“卖”给 贺老六时,为什么要拼命反抗?夫死子亡后她的处境怎样?
admin
2015-06-23
98
问题
某老师在执教《祝福》时,为帮助学生弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题,设计了若干个小问题。阅读以下内容,并按要求答题。
①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工?试工后鲁四老爷为什么愿意留用她?
②祥林嫂被“卖”给
贺老六时,为什么要拼命反抗?夫死子亡后她的处境怎样?
③祥林嫂再度到鲁家帮工,鲁四老爷对她的态度又怎样?
④祥林嫂为什么要用多年的工钱去捐门槛?
⑤祥林嫂被鲁家赶出后,临死前为什么对“魂灵有无”表示怀疑?对上述教师采用的课堂提问类型,下列分析正确的是( )。
选项
A、集中式提问
B、发散式提问
C、直问
D、曲问
答案
B
解析
教师将需要学生掌握的内容分解为一个个具体的小问题,这些小问题不直接牵连,但都会指向所要掌握的内容。这种提问方式属于分散式提问。所以正确答案是B。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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