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【2017下】小茹说话有些口吃,常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习。后来,小茹在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了。这表明付老师具有( )。
【2017下】小茹说话有些口吃,常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习。后来,小茹在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了。这表明付老师具有( )。
admin
2020-11-25
49
问题
【2017下】小茹说话有些口吃,常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习。后来,小茹在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了。这表明付老师具有( )。
选项
A、维护课堂秩序的能力
B、严格要求学生的意识
C、尊重关爱学生的情怀
D、严于律己地从教意识
答案
C
解析
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。班主任付老师没有因为小茹口吃歧视她,而是鼓励她,体现了付老师尊重关爱学生的情怀。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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