首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
材料: 有一天,三年级二班的王小明同学在自习课大声喧哗,不仅不听值日学生干部的制止,反而反唇相讥,值日干部要将这位学生拉到讲台前站着,结果两人闹别扭,在教室大吵大闹,大有兵戎相见之势。这时班主任进入教室,见到这种状况并没有立即批评他们,而是咳了一声
材料: 有一天,三年级二班的王小明同学在自习课大声喧哗,不仅不听值日学生干部的制止,反而反唇相讥,值日干部要将这位学生拉到讲台前站着,结果两人闹别扭,在教室大吵大闹,大有兵戎相见之势。这时班主任进入教室,见到这种状况并没有立即批评他们,而是咳了一声
admin
2017-12-05
42
问题
材料:
有一天,三年级二班的王小明同学在自习课大声喧哗,不仅不听值日学生干部的制止,反而反唇相讥,值日干部要将这位学生拉到讲台前站着,结果两人闹别扭,在教室大吵大闹,大有兵戎相见之势。这时班主任进入教室,见到这种状况并没有立即批评他们,而是咳了一声,同学们见了班主任都乖乖地坐到了座位上。老师装作不知道发生了什么事,说道:“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”。这一大家都熟悉的句子,一下子把学生的注意力吸引过来.大家情不自禁地“哇”了一声。他们的吵架也在大家的小声议论中慢慢淡去了。
请分析产生上述现象的原因?(8分)
选项
答案
材料中的王小明与班干部课堂突发事件是由于班级未形成良好的生生关系造成的。班主任对于此突发事件采取了冷处理策略,能够及时引导学生。造成这种现象的原因有: 第一,小学生自控能力就比较弱,无法意识到纪律的重要性。虽然形成了初步的道德观念,但缺乏正确的道德意志或道德行为。材料中,王小明同学在自习课大声喧哗,不仅不听值日学生干部的制止,反而反唇相讥,是这场冲突的导火索。 第二,班干部管理没有采取正确的工作方法,材料中学生干部责任心很强,但方法不当,使双方矛盾恶化。不仅没有很好地处理纪律问题,反而使自己和其他同学产生了争执,造成了不良影响。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8e5v777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
印象派因()而得名。
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人有严重不良行为,因()或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。
某校开设重点班和非重点班,并且分别安排了不同的学习计划,这种做法违反了()。
从现象上看,幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲,但必须是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述,可以推出下列哪一结论?()
教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展,属于教师发展层次中的()。
下列哪个乐曲不是十大古代名曲之一?()
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。
关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,即“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
教师职业的内在要求是()。
随机试题
根据《证券法》的规定,下列属于公开发行的有()。
首先提出“目标管理与自我控制”主张的管理学家是()
成人牙周炎的重要病原菌是
强直性脊柱炎首先累及
A公司利用自有资金购买银行理财产品。该理财产品为保本保收益型,期限为6个月,不可转让交易,也不可提前赎回,实际收益超过保证收益的部分由银行享有。A公司购买该理财产品的主要目的在于取得理财产品的利息收入。不考虑其他因素,A公司对持有的该银行理财产品进行的下列
当一个人数学学得好时,往往别人也会认为他物理、化学也学得很好。这种现象被称为()。
计划、总结、贺词、感谢信、慰问信等既可作公务文书,又可作私务文书。()
数据库的安全机制中,通过提供(3)________供第三方开发人员调用进行数据更新,从而保证数据库的关系模式不被第三方所获取。
在窗体上有一个命令按钮Commandl和一个文本框Textl,编写事件代码如下:PrivateSuBcormmandl_Click()Dimi,j,xFori=iTo20step2x=0Forj=1To20st
Inrecentyears,Israeliconsumershavegrownmoredemandingasthey’vebecomewealthierandmoreworldly-wise.Foreigntraveli
最新回复
(
0
)