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解释什么是“全员德育”，列举在学校如何实施“全员德育”?

admin2014-01-25  53
问题 解释什么是“全员德育”，列举在学校如何实施“全员德育”?
选项
答案全员德育是教育理论工作者针对当前德育工作的现状和需要所提出的新理念，也是当前和今后相当长的一段时间学校德育工作的方向和要求。全员德育按一般的解读，就是全校每一位教职工都是德育工作者，即人人都成为真正的德育实施者，都要参与到德育工作中来，把德育贯穿于教育的全过程，落实在教学、管理、后勤服务的各个环节，在全校形成一个“全员、全程、全位”育人的良好环境。全员德育是一个方向，又是一个过程；是一种目的，又是一种手段；是一种需要，又是一种必然。全员德育重点在“全”字上。 途径： (1)开展“师德宣誓”活动 在全校教职工中发起师德誓词征集活动，形成具有本校特色和校园文化的誓词，并在有学生代表和家长代表参加的全校教职工大会上进行庄严宣誓，自觉接受学生和社会的监督，增强了全校教职工全员德育的使命感和责任感。 (2)开展党员、干部“红袖章”活动 与学生干部共同值日，巡查校园，一级带着一级，层层抓示范，发挥共产党员和管理干部模范带头作用。在当前校园突发暴力事件频发的情况下，最大限度地降低学生违纪率，有效确保校园的和谐平安。 (3)开展师风表率活动 身教重于言教。教师的一举一动都会影响学生。全员德育要求全体教职工在教书育人过程中以身作则，为人师表，真正做到要求学生做的，教职工带头做到，禁止学生做的，教职工坚决不做。具体落实为五要五不要：不在公共场合吸烟、嚼口香糖，不带餐进校园，不迟到早退，不穿奇装异服，不随地吐痰；见了果皮纸屑要弯腰捡起，见了不良行为要出面制止，遇到救灾济困要爱心奉献，积极上进，终身学习要做榜样表率。 (4)建立“首见”负责制 所有教职工都有保护、教育学生的责任。学生出现问题时，不论是否属于本职工作范围，都应该按照谁发现谁教育，谁发现谁处理，谁发现谁负责，谁发现谁报告的原则，构筑全方位、即时式的德育管理网络。
解析
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