《礼记．学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )。

admin2019-02-02 75

问题《礼记．学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )。

选项 A、循序渐进
B、教学相长
C、启发性
D、因材施教

答案B

解析题干意为即使有好菜摆在那里，如果不吃，也就不能知道它的美昧；即使有至善的道理(最好的义理)，如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。所以说，学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道不足之处，然后才会自我反省；知道有困难不通达，然后才会自我勉励，发奋图强。意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

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《礼记．学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )。

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制定课程设计的首要问题是()。

学校作为法人最重要和最应该具备的条件是()。

【2014．四川】不属于信息社会教育的主要特征的是()。

【2014．黑龙江哈尔滨】由于小刚没有写完作业，中午老师要求把作业写完才能吃饭，结果一直忍受饥饿把作业完成。老师的做法违背了()。

学生在看完《哈利．波特》系列丛书后，头脑中出现哈利．波特的形象属于()。

学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于()

教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是()。

我国小学阶段的课程类型主要包括()。

提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。(2015．河南)

【2015河南邓州】电影是使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了()。

Christmaswascoming.Wewerehaving【C1】weatherinLondonthatRobert【C2】ChristmasweekinanItalianseasidewehad

A、排泄代谢废物B、调节激素分泌C、调节水平衡D、调节酸碱平衡E、调节电解质平衡醛固酮的主要功能是（）

A尿钠减少，尿比重升高B尿钠减少，尿比重降低C尿钠增多，尿比重升高D尿钠增多，尿比重较低E尿钠正常，尿比重降低非少尿型急性肾衰竭时可出现

一婴儿，4个月大时，于两侧耳后出现密集分布的粟粒大小丘疹，伴有小水疱，并逐渐出现渗出和糜烂，边界不清，最可能的诊断是

行政许可实施制度中存在创新机制，下列行为中属于这种创新机制的有()。

基金客户服务的安全第一原则要求()。

一名游客购物回饭店后，因对商品质量不满意而要求导游员帮他退换，导游员应()。

(2015年真题)在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是()。

国家功能一般分为()。

在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommandl＿Click()a$=InputBox(“请输入一个二进制数”)n=Len(a$)Fori=1TonDec=Dec*2+

《礼记．学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )。

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【2015河南邓州】电影是使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了()。

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