阅读下列材料，回答问题。有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子如下的对话：甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。乙：他们上街要用棍子。甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子？慧：不是瞎子，是盲人。

admin2021-09-21 73

问题阅读下列材料，回答问题。
有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子如下的对话：
甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。
乙：他们上街要用棍子。
甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子？
慧：不是瞎子，是盲人。
甲、乙：是瞎子，就是瞎子。
慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。
这时好几个孩子都插进来，七嘴八舌地叫嚷：小慧的爸爸妈妈都是瞎子，都是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情，哭了起来。
问题：结合以上案例，谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理。

选项

答案幼儿教师必须主动掌握了解幼儿心理的方法，用科学的方法去研究和了解幼儿心理，以达到事半功倍的效果。了解幼儿心理的方法主要包括以下几种： (1)观察法。研究幼儿心理的方法很多，其中基本的方法是观察法。观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。制订观察计划时必须充分考虑观察者对被观察儿童的影响，尽量使儿童保持自然状态。 (2)谈话法。谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。心理学上的谈话法和日常谈话的区别在于：谈话必须有明确的目的，甚至准备好谈话提纲，以达到获取必要的信息的目的。 (3)实验法。实验法是指在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。常用的实验法有两种：实验室实验法和自然实验法。 (4)作品分析法。作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。 (5)问卷法。问卷法是通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题(有关性别、年龄、爱好、态度、行为等)构成调查表收集资料的一种方法。问卷也可分为两种：一种是由幼儿直接回答的问卷；一种是通过父母和教师等对幼儿收集资料的问卷。了解和研究幼儿心理的方法很多，以上介绍了常用的几种。题中案例是儿童生活中的一件小事，由于这位教师比较细心观察幼儿的言谈和行动，而及时地了解到幼儿的心理。她了解到小朋友们对“瞎子”的好奇心，以及对不幸者不懂得去同情的态度。只要及时了解孩子，就能够抓住苗头，因势利导地做好教育工作。

解析

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幼儿园保教知识与能力

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

先贤苏格拉底有句名言“知识即美德”，后人对此提出质疑：道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求：条理清晰，语言流畅，文体不限，诗歌除外。800字以上。

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在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为()。

朱老师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节。这说明朱老师()。

若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为()。

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效果指实现组织目标；效率是指投入和产出的关系，对于给定的投入，如果能获得更多的产出，就提高了效率。下列有效率但无效果的是()

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