2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子如下的对话： 甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。 乙：他们上街要用棍子。 甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子？ 慧：不是瞎子，是盲人。

阅读下列材料，回答问题。 有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子如下的对话： 甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。 乙：他们上街要用棍子。 甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子？ 慧：不是瞎子，是盲人。

admin2021-09-21  36
问题 阅读下列材料，回答问题。
    有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子如下的对话：
    甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。
    乙：他们上街要用棍子。
    甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子？
    慧：不是瞎子，是盲人。
    甲、乙：是瞎子，就是瞎子。
    慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。
    这时好几个孩子都插进来，七嘴八舌地叫嚷：小慧的爸爸妈妈都是瞎子，都是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情，哭了起来。
    问题：结合以上案例，谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理。
选项
答案幼儿教师必须主动掌握了解幼儿心理的方法，用科学的方法去研究和了解幼儿心理，以达到事半功倍的效果。了解幼儿心理的方法主要包括以下几种： (1)观察法。研究幼儿心理的方法很多，其中基本的方法是观察法。观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。制订观察计划时必须充分考虑观察者对被观察儿童的影响，尽量使儿童保持自然状态。 (2)谈话法。谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。心理学上的谈话法和日常谈话的区别在于：谈话必须有明确的目的，甚至准备好谈话提纲，以达到获取必要的信息的目的。 (3)实验法。实验法是指在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。常用的实验法有两种：实验室实验法和自然实验法。 (4)作品分析法。作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。 (5)问卷法。问卷法是通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题(有关性别、年龄、爱好、态度、行为等)构成调查表收集资料的一种方法。问卷也可分为两种：一种是由幼儿直接回答的问卷；一种是通过父母和教师等对幼儿收集资料的问卷。 了解和研究幼儿心理的方法很多，以上介绍了常用的几种。题中案例是儿童生活中的一件小事，由于这位教师比较细心观察幼儿的言谈和行动，而及时地了解到幼儿的心理。她了解到小朋友们对“瞎子”的好奇心，以及对不幸者不懂得去同情的态度。只要及时了解孩子，就能够抓住苗头，因势利导地做好教育工作。
解析
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