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简述布卢姆教育目标分类学。
简述布卢姆教育目标分类学。
admin
2019-04-10
21
问题
简述布卢姆教育目标分类学。
选项
答案
美国心理学家布卢姆等在20世纪50-60年代建立起教育目标分类学,也称“布卢姆教育目标分类学”。 布卢姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。教学目标是有层次结构的,每一领域的目标由低级向高级分为若干层次,从而构成了目标的层次结构。同时,以外显行为作为教学目标分类的对象,因为只有外显行为是可观察、可测量的。教学目标分类学是一种教育评价工具,这种分类不受学科教学内容和学生年龄的局限,以该教学目标分类的体系作为框架,加入相应的内容,形成每门学科的教学目标分类体系。布卢姆教育目标分类学的特点是操作性强,重视外显行为、可测量、不受学科和年级的限制。缺点是机械性强,老师和学生都是被动地在运用这一理论。
解析
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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教育硕士(教育综合)
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