【2016天津】认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是( )的观点。

admin2019-06-18 43

问题【2016天津】认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是( )的观点。

选项 A、托尔曼的符号学习论
B、布鲁纳的认知发现学习论
C、斯金纳的行为主义学习论
D、巴班斯基的最优化学习理论

答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

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德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进程进行了系统的研究，提出艾宾浩斯遗忘曲线。他认为遗忘的发生是不均衡的，其规律是先慢后快。()

保护未成年人的工作，应当遵循的原则有()。

()是对物体在空间所处位置的方向的知觉，是靠视觉、触觉、运动觉和平衡觉以及听觉实现的。

“自以为是”或“人云亦云”反映了思维缺乏()。

教学设计最先要考虑的要素是()

皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()。(2016．安徽)

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。

有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

【2012年枣庄市】许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。

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下列哪项不是引起肝硬化的原因

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设A为n阶非奇异矩阵，a是n维列向量，b为常数，P＝，Q＝．计算PQ；

以下关于加密算法与解密算法的描述中，哪项是错误的?______。

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