根据成败归因理论分析学生的成败归因的影响因素，以及在教学工作中应该如何引导学生的归因?

admin2013-06-06 68

问题根据成败归因理论分析学生的成败归因的影响因素，以及在教学工作中应该如何引导学生的归因?

选项

答案归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。在学习和工作当中，人人都会体验到成功与失败，同时人们还会去寻找成功与失败的原因，这就是对行为的归因。人们会把成败归结为不同的原’因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。能力是稳定的内部因素，努力是不稳定的内部因素，任务难度是稳定的外部因素，运气是不稳定的外部因素。人们往往把自己的成功与失败归结为上述四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为。学生最终将成败归因为什么因素，受以下几种变量影响： (1)他人操作的有关信息，即个体根据别人的行为结果的有关信息来解释自己的行为结果的原因。如班上大部分人得高分，则易产生外部归因(老师判卷松)；少数人得高分则产生内部归因(能力、刻苦)。 (2)先前的观念，即个体以往的经验或行为结果的历史。如果去努力后来成功了，则归因为稳定因素；经过努力还是失败，则归因为不稳定因素，如运气不佳。 (3)自我知觉，即个体对自己能力的看法。自认为有能力者，易将成功归因为能力，将失败归因为老师的不公、偏见。韦纳的归因理论认为，一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应。例如：把成功归结为内部原因，会使学生感到满意和自豪；归结为外部原因，会使学生产生惊奇和感激的心情。把失败归于内部原因，会使学生产生内疚和无助感；归于外部原因，会产生气愤和敌意。把成功归因于稳定因素，会提高学习的积极性；归因于不稳定因素，学习的积极性可能提高也可能降低。把失败归因于稳定因素，会降低学习的积极性；归因于不稳定因素，则可能提高学习的积极性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8xWq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据成败归因理论分析学生的成败归因的影响因素，以及在教学工作中应该如何引导学生的归因?

教育理论综合知识

教师公开招聘

通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()。

进行学前科学教育，教师在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是()。

下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是()。

儿童学习某种知识和形成某种能力较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合幼儿的需要。这说明课程评价具有()。

__________的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。

教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再构建平台属于_________。

能够不受物体排列形式和大小等因素的影响，正确判断10以内的数量是()。

作为作家，需要具备哪些基本素质?

大部分急性心肌梗死的病因是

可抑制人免疫缺陷病毒(HIV)逆转录和复制过程的药物为

施工现场临时性桥梁，宽度应不小于施工车辆最大宽度的()倍。

一般而言，《著作权法》属于()。

你是小区新上任的物业负责人，前任负责人在交接工作时说小区管道年限已久，可能有危险，然而目前并没有小区住户反映相关情况。针对这种状况，你怎么办?

持有、使用假币罪

义和团运动是在19世纪末发生在华北地区，中国社会各个阶层广泛参与的爱国运动。因清廷与外国侵略军的联合绞杀．义和团最后失败。其失败的原因在于