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求助者:男,18岁,高二学生。 案例介绍:求助者上高二的时候,和临班的一个女生好上了,后来总是好好分分,求助者觉得她很自我,太任性,老是和她对着干,摸不透她的脾气,感觉谈恋爱像在乞讨,但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害,怕影响高考,和她彻
求助者:男,18岁,高二学生。 案例介绍:求助者上高二的时候,和临班的一个女生好上了,后来总是好好分分,求助者觉得她很自我,太任性,老是和她对着干,摸不透她的脾气,感觉谈恋爱像在乞讨,但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害,怕影响高考,和她彻
admin
2019-07-06
38
问题
求助者:男,18岁,高二学生。
案例介绍:求助者上高二的时候,和临班的一个女生好上了,后来总是好好分分,求助者觉得她很自我,太任性,老是和她对着干,摸不透她的脾气,感觉谈恋爱像在乞讨,但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害,怕影响高考,和她彻底分手了。好不容易心静下来,一个月前她又给我写信,给我解释,还用血写了两个字:“等我”。我又开始心烦起来,上课时总跑神,一点小事就想发脾气,总想和她的事,不知道该怎么办,因此晚上也经常失眠,怕毁了她,也怕毁了自己。
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可以采取哪种咨询方法?( )
选项
A、合理情绪疗法
B、阳性强化疗法
C、脱敏疗法
D、满贯疗法
答案
A
解析
求助者有认知偏差,可以采用合理情绪疗法。
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心理咨询师三级专业能力题库心理咨询师分类
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心理咨询师三级专业能力
心理咨询师
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