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求助者：男，18岁，高二学生。 案例介绍：求助者上高二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害，怕影响高考，和她彻
求助者：男，18岁，高二学生。 案例介绍：求助者上高二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害，怕影响高考，和她彻
admin
2019-07-06
47
问题
求助者：男，18岁，高二学生。
案例介绍：求助者上高二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起。半年前成绩下降得很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了。好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”。我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。
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可以采取哪种咨询方法?( )
选项
A、合理情绪疗法
B、阳性强化疗法
C、脱敏疗法
D、满贯疗法
答案
A
解析
求助者有认知偏差，可以采用合理情绪疗法。
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心理咨询师三级专业能力题库心理咨询师分类
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心理咨询师三级专业能力
心理咨询师
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