李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法( )

admin2019-03-14  42

问题 李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法(    )

选项 A、注重了学生发展的差异性
B、发挥了教学的专业自主性
C、注重了学生发展的主体性
D、提升了布置作业的有效性

答案A

解析 李老师通过“作业札记”,记录学生的具体作业问题,掌握学生不同的心理变化,并做反馈,注重学生发展的差异性。
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