如何利用迁移促进学生的学习?

admin2011-01-04 39

问题如何利用迁移促进学生的学习?

选项

答案定势也叫心向，是指一定的心理活动所形成的准备状态影响或决定着同类后继心理活动的趋势。也就是说人的心理活动的倾向性是由预先的准备状态即定势所决定的。从另一个角度讲，也可以说思维定势是思维的惯性，或思维的惰性。迁移是指“一种学习对另一种学习的影响”。一种学习对另一种学习起积极促进作用称为正迁移；一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用称为负迁移。仔细分析一下，“定势”包含的心理学因素多一些，多表现在思维活动中；而“迁移”包含的教育学因素多一些，多表现在学习活动中。

解析

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以清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是______。
归因理论是从______来阐述行为动机的。
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是()
简述创造性与智力的基本关系。
需要层次理论是由美国人本主义心理学家()提出的。
________是组织学生接触社会实际．运用各种具体生动的事实来说服学生，以使学生获得直接经验、形成正确认识的方法。
班主任是班级的组织者、领导者和______。
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为()
()的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。

随机试题

艺术创作的思维方式是()。
某女，25岁，素有鼻炎，刻下可见鼻流大量脓涕，且色黄有臭味，并伴有剧烈头痛。医师诊断证属肺经风热。治当疏风清热，祛湿通窍。患者可以服用的药物为
不适于拍卖的抵债资产可以采取的变现方式不包括()。
下列属于积极的财政政策措施的是()。
在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力，质量和重量等，需要对刺激进行()。
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下列关于黄炎培的“职业教育的地位”的思想表述错误的是
李嘉图的比较优势理论及其现实意义。[河北大学2012国际商务硕士]
There’s______inthecrow’smouth.Theoldfox______verymuch.
Peoplewithdisabilitiescomprisealargepartofthepopulation.Itis【C1】______thatover35millionAmericanshavephysical,【

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

以清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是______。

归因理论是从______来阐述行为动机的。

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是()

简述创造性与智力的基本关系。

需要层次理论是由美国人本主义心理学家()提出的。

________是组织学生接触社会实际．运用各种具体生动的事实来说服学生，以使学生获得直接经验、形成正确认识的方法。

班主任是班级的组织者、领导者和______。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为()

()的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。

艺术创作的思维方式是()。

某女，25岁，素有鼻炎，刻下可见鼻流大量脓涕，且色黄有臭味，并伴有剧烈头痛。医师诊断证属肺经风热。治当疏风清热，祛湿通窍。患者可以服用的药物为

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归因理论是从______来阐述行为动机的。

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是()

简述创造性与智力的基本关系。

需要层次理论是由美国人本主义心理学家()提出的。

________是组织学生接触社会实际．运用各种具体生动的事实来说服学生，以使学生获得直接经验、形成正确认识的方法。

班主任是班级的组织者、领导者和______。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

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不适于拍卖的抵债资产可以采取的变现方式不包括()。

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