请阅读下列材料：本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起一一动作补间动画”，是教材中真正开始“动画”创作的第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补

admin2019-06-19 68

问题请阅读下列材料：
本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起一一动作补间动画”，是教材中真正开始“动画”创作的第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单
使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。本课的主要目的是让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，让学生通过作品的创作来培养学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash软件学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有一席重要之地。通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解，并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。
教学对象：八年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机
教学用时：1课时
依据上述材料，完成下列任务：
根据材料设计教与学的活动。

选项

答案[*]

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为()

试述当代课程改革的发展趋势。

课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，成为()。

在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为()

中等程度的______激起水平最有利于学习效果的提高。

教育目的有()的作用。

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是()

简述尝试——错误学习理论对教学的启示。

学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()。

RNA聚合酶的抑制剂是

A、ADP诱导的血小板聚集率显著增高B、vwF缺陷C、血小板膜GPⅡb／Ⅲa缺乏D、血小板第3因子有效性减低E、血浆TXB2减低血栓性疾病的检测结果是

执业药师注册必须具备一定的条件。关于注册条件的说法错误的是()。

生活饮用水给水管道与污水管道或输送有毒液体管道交叉时，给水管道应敷设在()，且不应有接口重叠。

在权证交易中，禁止的事项有(　　)。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异，智力发展水平差异，智力表现早晚的差异。（）

Thisisoneofthebestfilms______.

ATP是直接能源，而糖、脂肪、蛋白质等则是间接能源。()

设χ1＝2，χn+1＝2＋，求．

Whatisthemaintopicofthetalk?

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为()

试述当代课程改革的发展趋势。

课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，成为()。

在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为()

中等程度的______激起水平最有利于学习效果的提高。

教育目的有()的作用。

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是()

简述尝试——错误学习理论对教学的启示。

学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()。

RNA聚合酶的抑制剂是

A、ADP诱导的血小板聚集率显著增高B、vwF缺陷C、血小板膜GPⅡb／Ⅲa缺乏D、血小板第3因子有效性减低E、血浆TXB2减低血栓性疾病的检测结果是

执业药师注册必须具备一定的条件。关于注册条件的说法错误的是()。

生活饮用水给水管道与污水管道或输送有毒液体管道交叉时，给水管道应敷设在()，且不应有接口重叠。

在权证交易中，禁止的事项有( )。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异，智力发展水平差异，智力表现早晚的差异。（）

Thisisoneofthebestfilms______.

ATP是直接能源，而糖、脂肪、蛋白质等则是间接能源。()

设χ1＝2，χn+1＝2＋，求．

Whatisthemaintopicofthetalk?

在权证交易中，禁止的事项有(　　)。