儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

admin2020-12-21 57

问题儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、组合学习
D、归属学习

答案A

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是组合学习。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

班级活动在内容确定、过程演绎、形式选择和结果形成上很难预先进行统一的控制和限定，这体现了班级活动的设计与组织的()。

班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策、学校的培养目标；二是()。

教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’?”许多同学肯定地回答是“1”，刘晓翔却回答说：“如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了‘0’。”这体现了发散思维的()。

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。

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下列选项中不属于社会公益活动的是()。

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在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

原始凭证分为通用凭证和专业凭证的分类依据是凭证格式内容。自制原始凭证包括_、、____。

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资料一：中华人民共和国海关进口货物报关单预录入编号：海关编号：请根据以上资料，选择以下栏目正确选项：

某事业单位于2012年1月1日正式动工兴建一栋办公楼，工期预计为1年零6个月，工程采用出包方式，分别于2012年1月1日、2012年7月1日和2013年1月1日支付工程进度款。该事业单位为建造办公楼于2012年1月1日专门借款2000万元，借款期

试述按照系统的业务功能进行分类，物流信息系统的类型。

RecreationalrunnerCarrieJohnstonusuallydoesn’tfeelhungryafteragoodsweat.Exercise【C1】______Johnston’sappetite,bu

Whatarethemaindemandsofthedemonstrators?

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